小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

　　关于(yú)小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)以及小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用 举例(lì)子，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短(duǎn))，十种说明方法及其(qí)作(zuò)用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以下知识：

小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家