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哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大(dà)学的综合(hé)实力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理工排名

　　全(quán)国(guó)综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学电气专业全国排名9，其(qí)中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程(chéng)、仪器科学(xué)与(yǔ)技术、材料科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授(shòu)权学科一级学科：　电气工程、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术二级学科：　电机与(yǔ)电(diàn)器、电力系统及(jí)其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电工理论与新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程、机(jī)械制造(zào)及其自动化、机械电子工程、机械设计(jì)及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学、材(cái)料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试(shì)计(jì)量技术(shù)及仪器、　计算机系统(tǒng)结构(gòu)、计算(suàn)机(jī)软件与理论、计算机应用技术(shù)、技术经济与(yǔ)管理、思(sī)想政治(zhì)教育以上学科是哈理工(gōng)优(yōu)势(shì)学(xué)科，特(tè)别是博士后流动(dòng)站和(hé)博士点一级学科(kē)！所谓的院校排名是(shì)针对(duì)学校总体实(shí)力的排(pái)名，对选择具体专业或方(fāng)向的考生(shēng)而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀(yào)自己毕业学校的知名度更高！这些排名极(jí)易对考生产生(shēng)误导，一般是对教(jiào)育不大知情者(zhě)才热衷于此，这(zhè)是很多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某(mǒu)些院校的(de)综合(hé)排名虽然低点(diǎn)，但单(dān)个(gè)学科上的实力、师资(zī)和(hé)地位(wèi)可能非(fēi)常拔(bá)尖，在(zài)业内(nèi)领域具(jù)有很高认可度（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的实(shí)力(lì)是一些(xiē)985院校(xiào)无法企及的，所以要淡化(huà)学校的规(guī)模化，突出办学定位(wèi)和特(tè)色，集中优势(shì)师(shī)资和(hé)资源(yuán)培育(yù)各专(zhuān)业的优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校(xiào)（综合排名(míng)65左右），排名绝(jué)对在成都理(lǐ)工大(dà)学（综合排名140左右）之前，但后者在地质(zhì)方面有四个国家(jiā)重点学科(kē)，培养的(de)地质类(lèi)人才质(zhì)量和数(shù)量比合肥工业大学的(de)地质毕业生(shēng)普遍好，业(yè)内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢否认(rèn)上外(wài)、北外(wài)的语言类(lèi)毕业(yè)生总体上不如(rú)浙大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养，中国很多(duō)高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了一(yī)批又一批师资配置差(chà)、培养(yǎng)经验无、就业和(hé)培养质量(liàng)劣的垃圾专业，这(zhè)让无(wú)数懵懂学子成为学校弱势专(zhuān)业的试验品和小白(bái)鼠，这(zhè)是高等教育的误区，是对社会和学生及(jí)家长十分不负责的！麻省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都(dōu)能严(yán)格控制所设专(zhuān)业数目和(hé)招生数，虽然专业较少、学生不(bù)多，但是无可厚非是什么意思做出的贡献、培养的人才(cái)质量是我(wǒ)们大家有目共睹的！只有学(xué)有所成，对社(shè)会贡(gòng)献更大，回报更多才能获(huò)得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才(cái)是最重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教育应有(yǒu)的社会推进价值(zhí)和(hé)对受(shòu)教(jiào)育者(zhě)的价值(zhí)，什么都白谈！那教(jiào)育就是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就是在杀人！建议广大(dà)考生(shēng)在选择学校和专业(yè)的(de)时(shí)候结合(hé)个人(rén)理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点学(xué)科设(shè)置情况、教师(shī)论(lùn)文和科研(yán)项目情况、毕业(yè)生(shēng)就业质量和社(shè)会(huì)声誉等综合考虑，理性判断和选(xuǎn)择(zé)学校及专业；

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