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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

  作法(fǎ)与做法的区别,作法与做法的(de)区别(bié)是什(shén)么是做是具体的;作是抽象(xiàng)的。

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作法(fǎ)与做法的区(qū)别,作法与做(zuò)法的(de)区别是什么

  是做是具体的;

  作是抽(chōu)象的(de)。

  做连接(jiē)的都是能在实际(jì)生(shēng)活中(zhōng)感知到的具体事物。

   如做工、 做衣暇、 做作(zuò)业等。

   作则一(yī)般连(lián)接抽象的事物,如:作难(nán)、作废、作别等(děng)。

做法有四(sì)种(zhǒng)意思

  (1)处理事情(qíng)方法;

  (2)制作物(wù)品(pǐn)的方(fāng)法(fǎ);

  (3)完(wán)成某项工作、任务的(de)方法和手段;

  (4)宗(zōng)教信仰人士装神弄鬼的把戏。

作法(fǎ)有四种意思

  (1)只做东西的(de)方(fāng)法,同做法(fǎ);

  (2)作文的方法(fǎ);

  (3)制定法律;

  (4)宗教信仰(yǎng)人士装神弄鬼的把戏,同(tóng)作法。

  做法通常是比较具体的(de)行为,作法,是一(yī)个思(sī)维的转(zhuǎn)变,以这样的思维去指(zhǐ)导实践,例如双赢作(zuò)法并没(méi)有具体说(shuō)出(chū)作法(fǎ)要从哪些具(jù)体措(cuò)施上着手,是抽象(xiàng)的,

  这(zhè)两个词在文(wén)中也好比是历史和(hé)未来,由(yóu)于历史的事已经摆在那里,无法改变一样(yàng),这(zhè)时候用做(zuò)法好;

  而未来的想法没有付(fù)诸实践,一(yī)个骨架需(xū)要填肉,并(bìng)无具体,这时候就用作法。

做(zuò)法与(yǔ)作(zuò)法有什(shén)么(me)区别

  作(zuò)法(fǎ)和做法(fǎ)的(de)区别:

  做法通常是比较具体的行(xíng)为。

  作法,是一个思(sī)维的转变(biàn)。

  1、做法有四种意(yì)思(sī):(1)处理事(shì)情(qíng)方法。

  (2)制作物品的方法。

  (3)完成某项工作、任务的方法和手(shǒu)段。

  (4)宗教(jiào)信(xìn)仰人士装神弄(nòng)鬼的把戏。

  2、作法有四(sì)种(zhǒng)意思:(1)九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思只做东西(xī)的(de)方法,同做法。

  (2)作文的方法。

  (3)制定法(fǎ)律。

  (4)宗教(jiào)信仰人士(shì)装神弄鬼的把(bǎ)戏,同作法。

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