小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.上尉是什么级别，上尉是连长还是营长诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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