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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思啊，小学(xué)一(yī)年级语文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一年(nián)级(jí)语文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中写在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其(qí)教学的(de)内容是语言文(wén)化，其运行的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的(de)虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语(yǔ)文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全体学生(shēng)掌握，但可(kě)作为分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字的结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还能(néng)写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课(kè)文时(shí)，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就(jiù)是很多(duō)学生(shēng)会写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会了(le)的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了认(rèn)字(zì)表(biǎo)、写字(zì)表之(zhī)外(wài)，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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