每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下-绿茶通用站群

每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大(dà)学本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必(bì)须(xū)要(yào)特别的(de)热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙而又(yòu)神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八(bā)种必(bì)须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名(míng)词整合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程(chéng)也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是(shì)些无意(yì)义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的(de)出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应(yīng)该充(chōng)分调动(dòng)其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍(shào)手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及(jí)表(biǎo)现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接(jiē)触的(de)高致病性病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负(fù)责，还(hái)要对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护理工作(zuò)，每天的(de)工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何(hé)学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在(zài)医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成(chéng)员国(guó)卫生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。