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  12月4~6号,继续教育学(xué)院院长叶(yè)勇一(yī)行(xíng)赴成都(dōu)多所(suǒ)高校(xiào)调研(yán)学习。

  调(diào)研(yán)组检查了(le)四(sì)川交通职(zhí)业(yè)技术学院(yuàn)、四川交(jiāo)通(tōng)运输学(xué)校2个函授(shòu)教学点的(de)面授(shòu)工(gōng)作,并(bìng)调(diào)研学习了函授点(diǎn)所(suǒ)在学(xué)校和成都中医药大学(xué)继续教育工作(zuò)的(de)成功经验。

  四(sì)川交通(tōng)职(zhí)业技术(shù)学院是(shì)全国高职院校(xiào)前50强、四川(chuān)省(shěng)前三(sān)强(qiáng),具(jù)有极强(qiáng)的行业特色与办(bàn)学实力,也是我校最早一(yī)批校外成(chéng)人教(jiào)育(yù)函授站。

  四(sì)川(chuān)省交通(tōng)运输(shū)职(zhí)业学校是(shì)我校在四川(chuān)设立的两(liǎng)个函授(shòu)站之(zhī)一,10多年来(lái),一直与我(wǒ)校合作开展成(chéng)人学历教育专科层次的人才培养。

  在两所合作院校,大家(jiā)就学历继续教(jiào)育的教学模式、教学(xué)管理改革进行了深入(rù)探讨,共同分析了当前(qián)学历和非(fēi)学(xué)历继(jì)续教育所面(miàn)临的问题,讨(tǎo)论了继(jì)续教育未来的(de)发(fā)展方向,并就(jiù)如(rú)何(hé)拓展非学历培(péi)训的市场(chǎng)、提高培训质量、资源(yuán)共享等(děng)方(fāng)面达成(chéng)了合作意向。

  在成都中医药大学(xué),调研组一行(xíng)了解了该校(xiào)如(rú)何(hé)发(fā)挥全国双一流学校学科(kē)专业优势,通过设置中医学、护理学、营养(yǎng)食(shí)品与(yǔ)健康等(děng)专业性极(jí)强的专业,通过在全省各(gè)地(dì)市州全覆盖(gài)设立(lì)函(hán)授点,通过先进(jìn)的教学管理模式、教(jiào)学质量保障措施,拓(tuò)展学历继(jì)续教育(yù)市场,确保近(jìn)三年录(lù)取规模近(jìn)万(wàn)人的有效做法(fǎ)。

  交(jiāo)流中(zhōng),双方还共同分析了学历和非学历继续教(jiào)育(yù)面(miàn)临的生源下降(jiàng)、培(péi)训市(shì)场竞争日趋激烈等新的(de)发展形势,讨论了继(jì)续教育如何(hé)支持高校“双一流”建设(shè)、“新工(gōng)科”“新医(yī)科”建(jiàn)设,如何准确定位和(hé)未来(lái)发展思路(lù)等问题。

重庆(qìng)交通大(dà)学继续(xù)教(jiào)育学(xué)院的介绍(shào)

  继续教(jiào)育(yù)学(xué)院是重庆交通大学负(fù)责学历教育与非学(xué)历教育管(guǎn)理的(de)二级教学机(jī)构(gòu)。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人,有中级以(yǐ)上专(zhuān)业技(jì)术(shù)职(zhí)务人(rén)员38人,其中副高(gāo)级以昌如上职称12人,具(jù)有较强的师资力(lì)量。

  学(xué)院已拥有函授、自考、成(chéng)人(rén)脱产和(hé)岗位(wèi)培训等多(duō)种办学形式。<小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔/p>

  其中,继(jì)续(xù)教(jiào)育中的学历教育(yù)分布(bù)15个省、市;各类各族迅凯层(céng)次专业方向5小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔0多个;岗位培训拥有全(quán)国20多个省(shěng)、市的办学网点。

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