绿茶通用站群绿茶通用站群

campus是什么意思 campus是国誉吗

campus是什么意思 campus是国誉吗 夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道

  夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡夫不(bù)可(kě)语道是(shì)什么(me)意思,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰,井蛙不(bù)可(kě)语海,凡夫不(bù)可悟(wù)道是“夏虫不可语(yǔ)冰,井蛙不(bù)可语海,凡(fán)夫不可(kě)语(yǔ)道”意思是不要跟夏天的(de)虫子谈冰(bīng),它不懂;不要跟井底之蛙谈大海,它没见(jiàn)过(guò)不懂;不要跟凡夫谈(tán)高深(shēn)的(de)道campus是什么意思 campus是国誉吗的学(xué)问(wèn),他不懂(dǒng)的。

  关于(yú)夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可(kě)语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不(bù)可(kě)语海,凡夫不可悟道以及夏虫不(bù)可语冰,井(jǐng)蛙不可语(yǔ)海,凡夫不可语道是什么意思?,夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡(fán)夫不可语(yǔ)道原句,夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙(wā)不可(kě)语海,凡(fán)夫不(bù)可悟道(dào),夏虫不(bù)可以(yǐ)语冰,井蛙不可以语海,凡夫不可以语道[微笑],夏虫不(bù)可语冰,井蛙不可语(yǔ)海(hǎi),凡夫不可语道的含义(yì)等问(wèn)题,小编(biān)将为你整理以下知识:

夏虫不可(kě)语(yǔ)冰(bīng),井蛙不(bù)可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏(xià)虫不(bù)可(kě)语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟(wù)道(dào)

  “夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不可语海(hǎi),凡(fán)夫不可语道”意思(sī)是不要跟(gēn)夏天(tiān)的虫子(zi)谈(tán)冰,它不懂;

  不要跟井底之蛙谈大海,它没见(jiàn)过不懂;

  不要跟凡夫(fū)谈(tán)高深的道的学(xué)问,他不懂。

  和(hé)层次不同、位置不同的人相(xiāng)处(chù),最好的方(fāng)式莫(mò)过(guò)于不争辩(biàn)、不(bù)解(jiě)释,做(zuò)好自己即可。

  出自《庄子集(jí)释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。

  原文节(jié)选:

  秋水时(shí)至(zhì),百川灌河。

  泾流之大(dà),两涘渚崖之间,不辩牛马。

  于是焉,河伯欣然自(zì)喜,以天下(xià)之美(měi)为尽在己。

  顺流而东行,至于北海(hǎi)。

  东面(miàn)而视,不见水端(duān)。

  于是焉,河伯始旋其(qí)面目,望洋向若(ruò)而叹(tàn)曰(yuē):“野语有之曰(yuē):‘闻道百,以为莫己若(ruò)’者,我之谓(wèi)也。

  且夫我尝闻少仲尼之闻,而(ér)轻伯夷之(zhī)义者,始吾弗信(xìn),今吾(wú)睹子(zi)之难穷(qióng)也,吾非至(zhì)于子之门(mén),则殆(dài)矣,吾长见笑于大(dà)方之(zhī)家。

  ”

  北海若曰:“井蛙不可以语(yǔ)于海者,拘于虚也;

  夏虫(chóng)不可以语于冰者,笃于时也;

  曲士不可以语于道者(zhě),束于教(jiào)也。

  今尔出(chū)于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔(ěr)将(jiāng)可与语大(dà)理(lǐ)矣。

  天下之水,莫大于海(hǎi)。

  万川归之,不知何(hé)时止而不(bù)盈(yíng);

  尾(wěi)闾泄之,不知(zhī)何时已而不虚(xū);

  春(chūn)秋(qiū)不变,水旱不知(zhī)。

  此其(qí)过江河之流,不(bù)可(kě)为量(liàng)数(shù)。

  而吾(wú)未尝以此自多者(zhě),自以比形于天地,而(ér)受(shòu)气(qì)于(yú)阴阳(yáng),吾在于天地之间,犹小石小木之在大山。

  方(fāng)存(cún)乎见(jiàn)少,又奚以(yǐ)自多(duō)!计(jì)四海之在(zài)天地之间(jiān)也(yě),不似礨(lěi)空之(zhī)在大泽乎?计中国(guó)之在海内不似(shì)稊(tí)米(mǐ)之在大仓乎(hū)?号(hào)物之数谓之万(wàn),人(rén)处(chù)一(yī)焉(yān);

  人卒九州,谷(gǔ)食(shí)之所生,舟车之(zhī)所(suǒ)通,人处一焉。

  此(cǐ)其比万(wàn)物也,不似豪末之在于(yú)马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁人之(zhī)所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷(yí)辞(cí)之以为名,仲尼语之(zhī)以为博。

  此(cǐ)其自多也,不似尔向之自多于水(shuǐ)乎?”

  译文:

  秋天的(de)水按(àn)时到了,各条(tiáo)河都(dōu)注入黄河,黄(huáng)河(hé)的水径直涌流而浩(hào)大,从(cóng)河的(de)两岸到河(hé)中的小洲之间,连牛马(mǎ)这样的大动物都(dōu)分(fēn)辨不清。

  在(zài)这种(zhǒng)情况下,河伯非常高兴,沾沾自喜,认(rèn)为(wèi)天下的美(měi)好之处都在(zài)自己(jǐ)一边了(le)。

  河伯顺着(zhe)水流向东行,到(dào)了北海,向东面看(kàn),看(kàn)不见水边(biān)。

  于是河伯就(jiù)转过他的脸,抬(tái)头(tóu)看着海,对海若叹息说:“俗语有这样的话:‘懂(dǒng)得(dé)了一(yī)些道理,就认为谁也比不上自己’,这样的(de)人,说的就是我。

  我曾经听(tīng)说有认为孔子的知(zhī)识少、伯夷的仁义轻的人,一开头我不相信;

  如(rú)今我看到你的涵量是如此难于(yú)穷尽,我不是(shì)到(dào)你的(de)门下请教(jiào),就(jiù)非常危险了。

  我就(jiù)会长时间地被(bèi)真(zhēn)正(zhèng)的大名家耻笑了。

  ”

  北海(hǎi)若说:“井里的青蛙不能(néng)和它谈论大海,因为它受所住(zhù)地方的限制(zhì);

  夏天的虫子不能和它谈论冰,因为(wèi)它受时(shí)节的限制;

  不能和(hé)见识浅(qiǎn)陋的人谈(tán)论(lùn)大道(dào)理,因为他被(bèi)自己所受的教育(yù)给限(xiàn)制住(zhù)了。

  如(rú)今你(nǐ)从(cóng)海边(biān)往外看,观览(lǎn)大海,就知道了你自己(jǐ)的浅(qiǎn)薄,这样我就可以(yǐ)和你(nǐ)谈论(lùn)大道理了。

  天(tiān)下的水,没(méi)有(yǒu)大过海的,所有的河流都归向这(zhè)里(lǐ),不(bù)知道什么时候才(cái)会停(tíng)息,海水(shuǐ)却(què)不(bù)见增多满溢;

  尾闾将(jiāng)海水泄漏出去,不知(zhī)道(dào)什么时候才停止,海(hǎi)水却不见减少枯竭;

  无论春天还是(shì)秋天,大海都不起变化;

  无论水涝还是干(gàn)旱(hàn),大海(hǎi)都不(bù)受什(shén)么影响。

  它(tā)的蓄水量超过江河,简直不(bù)是用一般数字所(suǒ)能计算(suàn)的。

  但(dàn)我却从来(lái)没有因为(wèi)这个自满,因为(wèi)我自知是(shì)自然的产(chǎn)物(wù),由天地赋予(yǔ)我形貌,并且禀(bǐng)受到(dào)阴阳之气,我(wǒ)在天(tcampus是什么意思 campus是国誉吗iān)地(dì)之间,就跟小石块(kuài)、小树木在大山(shān)里一样。

  我正以为自己(jǐ)所见太少(shǎo),又哪里敢自以为(wèi)多而(ér)骄傲呢?算(suàn)起(qǐ)来四(sì)海存在于天(tiān)地之间(jiān),不就(jiù)像小蚂蚁穴存(cún)在于(yú)旷野之中吗?算起来(lái)中国(guó)存在于海(hǎi)内,不就像一颗(kē)小米粒存在于(yú)大谷仓中吗(ma)?世(shì)人每(měi)用“万物”的说法来称事物(wù)数量之多(duō);

  而人类不(bù)过只是万(wàn)物中的一种罢了。

  九州之内(nèi),人们都(dōu)是靠(kào)着谷食生存、乘舟车来往,熙熙攘攘,作为每一个人来说,只(zhǐ)是所有的(de)人之中的一分(fēn)子而已。

  个(gè)人与万物(wù)相比,不就像马身(shēn)上的(de)一根毫毛吗?五帝所(suǒ)禅让(ràng)的,三王所争夺(duó)的(de),仁人所忧(yōu)虑的,仕士所操(cāo)劳的(de),也不过是像(xiàng)一根毫(háo)毛罢了(le)!伯夷以(yǐ)让天下求取名声(shēng),孔子(zi)以能(néng)谈天下(xià)事被(bèi)人视为博(bó)学。

  他们因(yīn)此(cǐ)感到自(zì)满,不(bù)就跟(gēn)你原来(lái)看到河水(shuǐ)上涨而自满(mǎn)一样吗?”

  注释:

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同(tóng)墟,狭小的居处。

  ③笃(dǔ):固(gù),局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲之士,指见识浅陋之人。

  ⑥束于教也:受所受教育。

  启(qǐ)示:

  告诉(sù)我们人与人之(zhī)间在认(rèn)知层面存在差异是正(zhèng)常的一件事情(qíng),因为每(měi)个人生长环境,每天待人接物之所见所闻可以是天壤之(zhī)别,受(shòu)到(dào)时间和空间的(de)限制,人(rén)的(de)观念不(bù)同(tóng)很(hěn)正常(cháng)。

  这种“不(bù)同”是(shì)每个(gè)人之人生自然(rán)而(ér)然的演变结果。

  就像我们(men)无法强求每个人的人生(shēng)轨(guǐ)迹一致,我们亦无法强(qiáng)求(qiú)观念一致。

  强(qiáng)求观念一致必然(rán)违背“自然”,会(huì)得不偿失(shī)。

夏虫(chóng)不(bù)可语冰,井蛙不可语(yǔ)海,凡(fán)夫不可语(yǔ)道是什么(me)意思?

  井蛙不可语(yǔ)海(hǎi),夏虫不可语冰的意思(sī)是:我(wǒ)们(men)不能(néng)和一生生活在井(jǐng)底的青蛙来谈论大海的惊涛骇(hài)浪,因(yīn)为青(qīng)蛙(wā)理(lǐ)解(jiě)不了(le)。

  我(wǒ)们也不能和在夏天生又在夏天死的虫子(zi)描述(shù)冬天的冰雪,因为时间(jiān)限制,夏虫体会(huì)不到冰的模(mó)样。

  表面看是嘲讽意味(wèi),其实(shí)揭示了一个道理(lǐ):即(jí)因为时间(jiān)和空间等(děng)方面的原因(yīn),人在认知(zhī)上存在差(chà)距属于正(zhèng)常。

  井蛙不(bù)可语海,夏虫(chóng)不可语冰的意(yì)思“井蛙(wā)不(bù)可语海,夏虫不可语冰”这(zhè)句话(huà)出自《庄子》,要说(shuō)“井蛙(wā)不可语海,夏虫(chóng)不(bù)可(kě)语冰(bīng)”这(zhè)句(jù)话的理解难点(diǎn),就在于可能觉得这句话的情感颇具贬义。

  因为这句话(huà)的直接翻译就是(shì),我们不能和(hé)一生生活在井底的(de)青(qīng)蛙来谈论(lùn)大海的惊涛骇浪,因为青蛙(wā)理解不了;我们(men)也不(bù)能和“在夏天生又(yòu)在(zài)夏天死”的虫子描述冬天的冰雪,因(yīn)为时(shí)间限制,夏虫体(tǐ)会不到冰的模样。

  基于这句话的字面意(yì)思,我们可能(néng)会觉(jué)得,庄(zhuāng)子(zi)这句话是在讽刺人之孤陋(lòu)寡闻,而(ér)井底之蛙一词确实(shí)在后世颇具贬义。

  但是,从《庄子(zi)》这本书中,我们(men)能看(kàn)出庄(zhuāng)子(zi)的蠢穗源态度。

  庄子(zi)反对区分,那么庄(zhuāng)子更加反(fǎn)对去进行优胜略汰的区分,不分(fēn)优劣(liè),又何(hé)来讽(fěng)刺一说?庄子在这里只(zhǐ)不过(guò)揭示了一个道理罢了:即(jí)因为(wèi)时(shí)间和(hé)空间等方面的(de)原因,人在认知上存(cún)在(zài)差(chà)距属于正(zhèng)常(cháng)。

  我(wǒ)们通读《庄子》一书,然后(hòu)综(zōng)合对应道家思想的特色(sè),会发现道家思想最突出的特(tè)色(sè)之一就是(shì)反(fǎn)对强求。

  从反(fǎn)对(duì)强求这一点出发,我(wǒ)们就能(néng)体会“井(jǐng)蛙不可语(yǔ)海,夏虫不可语冰”这句话(huà)的深刻含义了。

  庄子用“不知海”的(de)井底(dǐ)蛙(wā)和“不(bù)知冰”的夏虫(chóng)告诉我(wǒ)们,人与人之间在认知层面存(cún)在(zài)差(chà)异是(shì)正常的一件(jiàn)事情,因为每个人生族(zú)轮(lún)长环境,每天待人接物之所见所闻可以是天(tiān)壤之(zhī)别,受到时(shí)间(jiān)和空(kōng)间的限制(zhì),人的观念不同很(hěn)正常(cháng)。

  这(zhè)种“不同(tóng)”是每个(gè)人之(zhī)人生自然(rán)而(ér)然的演变结果。

  就像带态我(wǒ)们无法强(qiáng)求每个人的人生(shēng)轨迹(jì)一致(zhì),我们(men)亦无法强求观念(niàn)一致。

  强求(qiú)观念(niàn)一致必然违背“自然”,会得不(bù)偿失。

  所以(yǐ),我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)简(jiǎn)单(dān)概(gài)述,庄(zhuāng)子之(zhī)“井蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语冰”这句话是在告诉(sù)我们(men),每个人因为(wèi)自己生命里独特的时间(jiān)和空间,每个(gè)人的思想都(dōu)各具特色,这种特(tè)色也意(yì)味着(zhe)差(chà)距。

  人和(hé)人的(de)思(sī)想层面和人生境界因为各(gè)自生(shēng)活经验上时(shí)间(jiān)和空间的差距,继而出现不一致,这种(zhǒng)不一致是(shì)生命(mìng)发展(zhǎn)的必然(rán)结果。

  因此,当一个(gè)人处在不如(rú)意的境遇之中时,就(jiù)不(bù)要(yào)过(guò)度要求(qiú)自己(jǐ)和别人享受同样的待(dài)遇。

  而同时,当我们(men)身处优越的处(chù)境时(shí),也不要以肤浅(qiǎn)的眼(yǎn)光,用相(xiāng)同的标准去(qù)要求他人以及这个(gè)世界。

  与人交流要(yào)看对象,更要注意方式方法(fǎ),从对(duì)方的生(shēng)活经验和知识(shí)背景(jǐng)出发,以(yǐ)对方能理解的观念(niàn)来谈论,否则,肯定是一方(fāng)认为(wèi)自己是对(duì)牛弹琴(qín),另一方则认为对方"不说人话"。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 campus是什么意思 campus是国誉吗

评论

5+2=