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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而(ér)言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不(bù)过是(shì)作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者(zhě)对(duì)辛亥革命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不(bù)满，从而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边(biān)一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了(le)全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会(huì)干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一(yī)通(tōng)，并(bìng)没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的(de)信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时(shí)那(nà)地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客(kè)店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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