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不拘(jū)于时(shí)句式类型,不拘于(yú)时(shí)句式还原
被动句。于,介词,表示被动,受(shòu),被(bèi)。
不拘(jū)于时,意思是不受时俗的拘束。
指(zhǐ)不受(shòu)当(dāng)时以求(qiú)师为耻的(de)不良风气的束缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻于从师的(de)不良风气。
师说节(jié)选(xuǎn)原文:李(lǐ)氏子蟠,年十七(qī),好古文,六艺经传(chuán)皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能行(xíng)古道
被动句。
于,介词,表示被动,受,被(bèi)。
不拘(jū)于时,意思是不受时俗(sú)的拘(jū)束。
指(zhǐ)不(bù)受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的不良风气的束缚。
时,时俗(sú),指当时士大(dà)夫中耻于从师的不良风气。
师说节选原(yuán)文:李氏子(zi)蟠,年十(shí)七,好古(gǔ)文,六艺经传皆通习之(zhī),不拘于时,学于余。
余嘉其能行古道,作(zuò)《师说》以(yǐ)贻之(zhī)。
翻(fān)译:李家(jiā)的孩(hái)子蟠,年龄十七,喜欢古文,六(liù)经的经文和(hé)传文(wén)都(dōu)普遍(biàn)地(dì)学习了,不受(shòu)时(shí)俗的拘束,向我(wǒ)学(xué)习。
我赞许(xǔ)他能够遵行古人(rén)(从师)的途(tú)径,写这篇《师说》来赠送(sòng)他。
不(bù)拘于时出处意思是不受制于从师的时俗限(xiàn)制。
出自唐·韩愈《师说(shuō)》。
翻(fān)译:李蟠不受世(shì)俗(sú)的(de)拘束,来向(xiàng)我学习(xí)。
拘(jū):拘束(shù)
时:世俗(sú)
余:我(wǒ)
学于(yú)余:向我学习敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗
不拘于时句式
不拘(jū)于时句式是被(bèi)动句。
这句话出自于师(shī)说,原文(wén)如下:
古(gǔ)之(zhī)学者(zhě)必有师(shī)。
师者,所以传(chuán)道受业解惑也。
人非生而知之者,孰(shú)能无(wú)惑?惑(huò)而不从师,其为惑(huò)也(yě),终不解矣(yǐ)。
生乎吾前,其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾,吾从而师之(zhī);生乎吾后,其闻(wén)道也亦先(xiān)乎吾,吾从而师之(zhī)。
吾(wú)师(shī)道也,夫庸(yōng)知其年之先后生(shēng)于吾乎?是(shì)故无贵无贱(jiàn),无长无少,道(dào)之所(suǒ)存,师之所存也(yě)。
嗟(jiē)乎!师道之不传也久矣!欲人(rén)之无惑(huò)也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而(ér)问焉;今之(zhī)众人(rén),其(qí)下圣(shèng)人也亦远矣,而耻学于师(shī)。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以(yǐ)为圣,愚(yú)人(rén)之(zhī)所以为(wèi)愚,其(qí)皆出于此乎(hū)?爱其(qí)孝清子(zi),择师(shī)而教(jiào)之;于其(qí)身也(yě),则耻师(shī)焉,惑矣(yǐ)。
彼童子之师,授之(zhī)书而敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗习其句读者,非(fēi)吾(wú)所谓派仿传其道解其惑者(zhě)也。
句读之不知,惑之不解,或师(shī)焉(yān),或不焉,小学(xué)而大遗,吾(wú)未见其(qí)明也。
巫医乐(lè)师百工之人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群(qún)聚而笑(xiào)之。
问(wèn)之,则曰:“彼与彼(bǐ)年(nián)相若也,道相似也。
位卑则足羞,官盛(shèng)则近谀。
”呜呼(hū)!师道(dào)之不(bù)复可巧(qiǎo)羡前(qián)知矣。
巫(wū)医乐师(shī)百工(gōng)之人,君(jūn)子不齿,今其智乃反(fǎn)不能及,其可(kě)怪也欤(yú)!
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了