银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄-绿茶通用站群

银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及(jí)文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往(wǎng)下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

　　。银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的(de)发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该(gāi)使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到(dào)是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做到(dào)“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了(le)两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙(lóng)了(le),另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。