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九年一(yī)贯(guàn)制教育是(shì)什么(me)意思(sī)啊，九(jiǔ)年(nián)一贯制啥意(yì)思

　　九年(nián)一贯制(zhì)是指该(gāi)校的小学和初(chū)中(zhōng)施行一(yī)体化的教育，小学毕业(yè)后可直升(shēng)本(běn)校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上不(bù)许择校流动，希(xī)望在本校升(shēng)初中的学生也(yě)不用为上初中费尽(jǐn)心(xīn)思；

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制学(xué)校的年级(jí)通(tōng)常被称为(wèi)1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较小(xiǎo)，适应能力较弱的时候的教育会有一个连(lián)贯性。

　　主(zhǔ)要特点(diǎn)：一是(shì)连贯，在(zài)九年(nián)义务(wù)教育过程(chéng)中，学生从一(yī)年级至九年(nián)级，相继完成小学至初中教(jiào)育，其间不间断、不(bù)选拔。

　　二(èr)是就近入(rù)学、取消招生考试(shì)。

　　小(xiǎo)升初直接升(shēng)入本(běn)校初中，不必再受小升初折磨(mó)之(zhī)苦。

　　三是实行统一的(de)学校(xiào)行政、教育(yù)、教(jiào)学管理。

九(jiǔ)年一(yī)贯是什么意思?

　　九年一贯的意思介(jiè)绍如(rú)下(xià)：

　　九年(nián)一贯制是中国教(jiào)育体制中(zhōng)的一种(zhǒng)基础(chǔ)教育模(mó)式(sh汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点ì)，也被称为(wèi)“九年义务教育”。

　　这(zhè)种制(zhì)度要求学生(shēng)在(zài)完成九(jiǔ)年(nián)的基础教(jiào)育后(hòu)，可以(yǐ)选择继续深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制从小(xiǎo)学一(yī)年(nián)级(jí)开(kāi)始(shǐ)，一(yī)直到初中(zhōng)三年级结束，通(tōng)常是(shì)六(liù)岁到十五岁。

　　在这个(gè)阶段，学生需要学习基础(chǔ)的语文、数学、英语等(děng)科目，同(tóng)时也会学习一(yī)些其他领域(yù)的知识，如(rú)科(kē)学(xué)、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有利于普(pǔ)及基(jī)础教育，提(tí)高全民素质，促进教(jiào)育公平。

　　同时(shí)，它也为(wèi)学生(shēng)提(tí)供了更多的选(xuǎn)择(zé)机(jī)会，他们可以选择继(jì)续高中、大学等学习，也可(kě)以选择(zé)参加职(zhí)业培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一(yī)贯制(zhì)在(zài)中(zhōng)国得到了广泛的推(tuī)广(guǎng)和(hé)实(shí)施，但仍然(rán)存(cún)在一些问题和挑战，如(rú)教育资源(yuán)不(bù)平衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为(wèi)了不(bù)断改进教(jiào)育体制，中国政府一(yī)直(zhí)在致力于改革和(hé)完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关造句如(rú)下：

　　1、以九年一贯(guàn)汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点制学校为(wèi)主(zhǔ)体的义务教育体制具有效率(lǜ)和(hé)公平的优势。

　　2、十(shí)五中学座落在母亲(qīn)汉江之畔，是一所(suǒ)充满朝气的九年一贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一(yī)贯制的江北(běi)嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国际的香港博瀚(hàn)幼(yòu)儿园(yuán),紫御江山业主子女可在(zài)家(jiā)门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育(yù)。

　　4、丰庆路(lù)小(xiǎo)学和农科院中学计划调(diào)整为新(xīn)建琉(liú)璃寺九年(nián)一贯(guàn)制学校,该校好(hǎo)旦设置为60个教学班(bān),其中初中教学班(bān)24个,小学教学(xué)班(bān)36个(gè),预计11月开工建设(shè)。

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