全(80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米quán)因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也(yě)可以(yǐ)理解成写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对(duì)结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调(diào)子，却是从(cóng)结(jié)构(gòu)入(rù)手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也(yě)就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的(de)关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试(shì)中不能在整体观念的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的(de)把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的(de)不(bù)足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再(zài)深入(rù)也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描练习也就失(shī)去了它的(de)本(běn)质意(yì)义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比较色(sè)调(diào)的深(shēn)浅，比(bǐ)例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象(xiàng)真(zhēn)实存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的(de)特征和独具个性的(de)差(chà)异，但(dàn)是在(zài)素(sù)描写(xiě)生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没(méi)有(yǒu)关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个(gè)学生对(duì)事物所具备的敏感性(xìng)和表现能(n80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米éng)力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画(huà)家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得(d80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米é)到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)多(duō)点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本色调(diào)都不(bù)应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处理不当(dāng)，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的(de)皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许对局部的(de)色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都(dōu)画(huà)得很(hěn)好很完(wán)整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的(de)努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏(tà)实实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百科-素描

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