1955年4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院，此(cǐ)时(shí)他的(de)主动(dòng)脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维(wéi)其实(shí)并不关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会(huì)这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时想，如(rú)果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化(huà)。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个(gè)病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研究一(yī)窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还(hái)少了(le)足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对(duì)质(zhì)量关系(xì)并(bìng)不(bù)大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不断(duàn)的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多(duō)出(chū)73%，在2012年的(de)研(yán)究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上(shàng)等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部(bù)分的(de)人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用(yòng)大(dà)脑超过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经(jīng)被远(yuǎn)古时(shí)期造访地球的(de)高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提(tí)供(gōng)了基础素材(cái)。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于(yú)神一(yī)般的存(cún)在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得可信吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商(shāng)最(zuì)高的人(rén)出(chū)生(shēng)在(zài)一个(gè)犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的对(duì)数算出历(lì)史上(shàng)任(rèn)意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们(men)推测他(tā)的智商至少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和(hé)他的父(fù)母是分不(bù)开的(de)，尤其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语斯是一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太(tài)移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟(dì)子。

也正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为(wèi)导(dǎo)师(shī)的(de)名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放(fàng)他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是在现(xiàn)实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心(xīn)理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了(le)一小(xiǎo)部分的身心资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了(le)他最崇拜的(de)导(dǎo)师(shī)的理论。可(kě)是人(rén)们没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按(àn)照(zhào)训(xùn)练找到食物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个(gè)区(qū)域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归结(jié)为(wèi)“非(fēi)活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用(yòng)的(de)，所以即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能(néng)被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人们(men)就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能的(de)开发(fā)程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的(de)绝大部分则被(bèi)认为没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的(de)序言当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点在全球(qiú)热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是(shì)失去(qù)。也(yě)就(jiù)是说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某(mǒu)些器官(guān)，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的(de)地(dì)下世界生(shēng)活(huó)了千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物(wù)的(de)大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年的自(zì)然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然人(rén)类(lèi)的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着(zhe)体重的(de)2%，但是作(zuò)为(wèi)世(shì)界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营养上的消(xiāo)耗(hào)是(shì)巨(jù)大的，就算(suàn)是(shì)你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然(rán)需要整个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有的(de)大(dà)脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会(huì)下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的(de)能量来(lái)维持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种(zhǒng)极(jí)大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于(yú)初级的(de)视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在做(zuò)特定(dìng)的任务(wù)时，大脑的(de)不同部分是在(zài)协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一些(xiē)相关(guān)科幻电(diàn)影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术(shù)或(huò)者(zhě)神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们(men)在(zài)一夜(yè)之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜(qián)力来提高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其(qí)实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的(de)不足(zú)，而(ér)是在(zài)于神(shén)经元的数量以及单(dān)个(gè)神经元(yuán)的链(liàn)接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神(shén)经元，神(shén)经(jīng)元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经递(dì)质将神经元(yuán)之间的电信号进行传递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号(hào)，那么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴(xián)熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千(qiān)四(sì)百五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨(jù)大的(de)。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时(shí)，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一(yī)个就是在强化(huà)已经形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在(zài)形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知(zhī)识。而这些(xiē)突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在(zài)同样的工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那么(me)外部(bù)表(biǎo)现出来的就是(shì)更(gèng)聪(cōng)明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少，大(dà)脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的(de)表现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类(lèi)大(dà)脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力(lì)。

由(yóu)一(yī)个神经元受到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接，而(ér)这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经(jīng)元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我们的创造(zào)力就(jiù)这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个(gè)链(liàn)接的突触，多(duō)数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经(jīng)元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生(shēng)大约700个(gè)新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通(tōng)过主动(dòng)的(de)学习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和(hé)勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时间去思考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它(tā)是(shì)动(dòng)态(tài)形成与动态(tài)削(xuē)减的，用的多的突(tū)触就会(huì)被强化，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一(yī)点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是(shì)得(dé)不到主动(dòng)信息刺(cì)激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己。

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