校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺(qī)负(fù)行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环(huán)导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查(chá)，而在(zài)此次北(běi珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？)京市(shì)各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管理职(zhí)责(zé)的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身损害的(de)，由珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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