小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèn除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗g)明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特(tè)征或(huò)事理的(de)方法(fǎ)。

除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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