朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国(guó)留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并(bìng)未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无(wú)从(cóng)插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特别(bié)听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客(kè)店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却(què)，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的(de)日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗(zhì)给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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