1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的(de)主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类最伟大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不(bù)关(guān)心爱因斯(sī)坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪(cōng)明(míng)的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了(le)起(qǐ)来(lái)。然而哈维只是一(yī)个病(bìng)理学家(jiā)，对(duì)大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在(zài)面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的(de)大(dà)脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还(hái)少了足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪(cōng)明(míng)程度与大(dà)脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部(bù)分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分的(de)人都开(kāi)始相信这样一种说法，人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到(dào)10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些研究远古地外文明(míng)的(de)人认为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是因(yīn)为基因中的(de)某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被(bèi)远古时期造(zào)访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素(sù)材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位(wèi)智商比(bǐ)爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个层(céng)次(cì)的天才。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一(yī)个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学(xué)和(hé)逻(luó)辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算出历史上任意(yì)一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时(shí)哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣(yì)，并(bìng)在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而(ér)这个天(tiān)才少年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分(fēn)不(bù)开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同样是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了(le)哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲(ào)的(de)是(shì)成(chéng)为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将孩(hái)子(zi)的(de)名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出(chū)生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的(de)潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个(gè)机会就是(shì)在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项理论。美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了(le)一(yī)小部分的(de)身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被(bèi)培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实(shí)是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什么(me)后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没(méi)有受到什么影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找到(dào)食物。于(yú)是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依然没有受到(dào)任何影响。直(zhí)到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的(de)影响非常的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多，小老鼠就(jiù)会变得(dé)越(yuè)傻，找(zhǎo)不(bù)到食物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别(bié)人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一(yī)部分(fēn)是(shì)人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大(dà)部分则被认为没(méi)有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这(zhè)句话随(suí)着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热销传遍了(le)全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印在了大多数(shù)人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑(nǎo)最多(duō)只(zhǐ)能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这(zhè)样席卷了(le)全世(shì)界(jiè)。根据(jù)调查(chá)，世(shì)界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这(zhè)样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的(de)地下(xià)世界生(shēng)活(huó)了千(qiān)百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的(de)大(dà)脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自然(rán)选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人类的(de)大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨(jù)大的(de)，就算是(shì)你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么都(dōu)不(bù)想，它(tā)也依(yī)然(rán)需要(yào)整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所有的大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各(gè)种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些(xiē)都是大(dà)脑时刻在运转的结(jié)果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑(nǎo)只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多的能量来(lái)维持(chí)整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越(yuè)来(lái)越困(kùn)难。随着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大(dà)脑(nǎo)的活动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一个非常现实(shí)的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅销都成了营销故事(shì)当中最(zuì)好(hǎo)的(de)素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染(rǎn)，使得(dé)更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传说。这也(yě)意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药(yào)物可(kě)以解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力来(lái)提高智慧(huì)，你要做的(de)就是(shì)紧(jǐn)紧的(de)捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太(tài)大(dà)的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大的差(chà)异，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及单(dān)个神经元的(de)链接数。人类(lèi)的(de)大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神(shén)经元之间并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的电信号进行传递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当(dāng)中(zhōng)都是一(yī)个信(xìn)号，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就(jiù)会变(biàn)得(dé)越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李(lǐ)四的(de)知识量(liàng)就(jiù)有800亿(yì)乘(chéng)以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化(huà)已经形(xíng)成(chéng)的突(tū)出(chū)，另一个(gè)就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神经(jīng)元之间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率就(jiù)会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元数量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以发出8000个(gè)知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是(shì)人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和(hé)增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可(kě)以产生(shēng)大(dà)约(yuē)700个新(xīn)的神经元，除了(le)自然(rán)生长的(de)神经(jīng)元，也可以通过学(xué)习、运动和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食来促(cù)进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的(de)人往(wǎng)往(wǎng)会变得(dé)更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时(shí)间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态削(xuē)减的(de)，用的多的(de)突(tū)触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的(de)状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的(de)不是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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