怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心(xīn)理教育是青春的女孩子心理格外敏感，该怎么给(gěi)她们进行心理(lǐ)疏导(dǎo)呢(ne)？青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人(rén)的必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对青春(chūn)期女孩进行心理教(jiào)育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都(dōu)巴(bā)望得到他人的必(bì)定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩(hái)子时(shí)要适时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业余(yú)生活(huó)

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环(huán)境(jìng)熏陶法

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人(rén)之间的关系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是(shì)一(yī)个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一(yī)个发育重要时(shí)期，各(gè)种生(shēng)理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都有青(qīng)春期(qī)，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定(dìng)要(yào)做(zuò)好孩子的(de)心理(lǐ)疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家一起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人都巴望得到(dào)他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要(yào)真(zhēn)挚(zhì)，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的(de)课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多(duō)地和同性朋友一起聊天(tiā压在玻璃窗边c，在窗户边cn)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境(jìng)和(hé)自(zì)然环(huán)境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形(xíng)成(chéng)杰(jié)出的(de)家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自(zì)己的(de)心情(qíng)，不要对孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知(zhī)识，正确明白认清正视(shì)这个(gè)问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期孩(hái)子们的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋(zī)生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的(de)思想品(pǐn)质参(cān)差不齐(qí)，特别是(shì)一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作(zuò)为(wèi)父母，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些(xiē)不(bù)良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子(zi)的言(yán)行与法律及社会道德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心的(de)指出其后果及危(wēi)害性，将(jiāng)孩子引到(dào)正确的轨(guǐ)道上(shàng)来，同(tóng)时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则(zé)。

　　家长首先要为(wèi)孩(hái)子酿造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教(jiào)，家(jiā)长是孩子的第一个老师，学(xué)习型(xíng)的家长(zhǎng)一定(dìng)能进行(xíng)教(jiào)育出(chū)一(yī)个爱(ài)学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上(shàng)网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静(jìng)下(xià)来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、压在玻璃窗边c，在窗户边c走(zǒu)进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正确(què)认识和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的(de)脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变(biàn)化，也(yě)尤其重要，青春期(qī)的女孩，开始(shǐ)有了成(chéng)人感，思(sī)维的(de)独立性和(hé)批判性(xìng)显著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有(yǒu)片面性和(hé)表面性。

　　开始意(yì)识到两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发着性(xìng)爱和恋(liàn)爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不善(shàn)于(yú)把感情与理智结合(hé)起(qǐ)来。

　　这就需要家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮(bāng)助，家长要经常与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩(hái)子所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行(xíng)，才能走入(rù)孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩(hái)子会(huì)产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源基(jī)一看到孩子们有独立(lì)意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有(yǒu)让(ràng)步(bù)，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有(yǒu)成效(xiào)，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一(yī)个(gè)健康的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注(zhù)重孩(hái)子(zi)文化知(zhī)识的学(xué)习，对孩子(zi)的身体(tǐ)锻(duàn)炼关注(zhù)甚(shèn)少。

　　要(yào)知(zhī)道，没(méi)有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以(yǐ)达到。

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