校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉(jué)得(dé)自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部(bù)首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺(q光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米ī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京市各(gè)区(qū)公布的(de)实施方案中，除(chú)了对调(diào)查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做出了(le)严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能保护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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