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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群(qún)体中每一成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可以了(le)解学生之间的差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客(kè)观(guān)，如(rú)果评价是准确(què)的，那么评价之后，每(měi)个被评价者(zhě)都可以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目标完成情况，明(míng)确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对(duì)性(xìng)评(píng)价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学(xué)业(yè)成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列(liè)中或(huò)常模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和(hé)决(jué)定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军外(wài)部评价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考试等。

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