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告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗能。

如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现了(le)很多特(tè)殊型(xíng)的(de)护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也(yě)是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才(cái)会(huì)学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种流行(xíng)的(de)解释(shì)，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过程，要(yào)记很(hěn)多极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的(de)，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符(fú)合用(yòng)药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何(hé)填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异(yì)很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时(shí)候能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多(duō)人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着(zhe)国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。