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颜元的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民(mín)的根本，而(ér)人(rén)才主要依(yī)靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全(quán)”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(sh圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式ū)、闭门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其(qí)脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各(gè)斋具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了(le)适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到(dào)了则关闭这两斋。

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