工科与理科(kē)是什么意(yì)思(sī)，工科、理科(kē)是理科和工科的区别(bié)总的(de)来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的(de)是技术；理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；理学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思(sī)，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的(de)培养(yǎng)目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的(de)理(lǐ)学专业如(rú)数(shù)学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和(hé)实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程(chéng)序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校中(zhōng)，将自然科学原理应用至工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所(suǒ)形(xíng)成的诸多工(gōng)程学科也称为工科或(huò)工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、化学等基(jī)础科(kē)学的(de)原(yuán)理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是在相应(yīng)的(de)工(gōng)程领域从(cóng)事(shì10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米)规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管(guǎn)理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统(tǒng)工科(kē)，此外还(hái)有新型工科。<10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米/p>

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理科(kē)基础(chǔ)上发(fā)展起来的学(xué)科。

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