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朗读基(jī)调是什么意(yì)思呢，朗读基调怎么(me)写

　　朗读基调有清新舒展(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表zhǎn)的(de)、高亢(kàng)明(míng)亮的、热情赞(zàn)美的、义正严辞的、低沉(chén)悲痛的。

　　一、清新(xīn)舒展的：要求：声音音量要(yào)偏小，声音柔和、抒情；

　　气息深而长。

　　二(èr)、高亢明(míng)亮的：要求：声音要庄重大方，采(cǎi)用宣读式(shì)的；

　　吐字(zì)要有力度，力度要均匀(yún)；

　　字(zì)正腔圆，粒(lì)粒外送（颗粒(lì)性强），有穿透力；

　　气息要(yào)稳定(dìng)、扎(zhā)实、托底。

　　一般都采用实声(shēng)来表(biǎo)述。

　　适合朗诵激扬的文(wén)字。

　　如大会的结束语。

　　三、热(rè)情赞美的(de)：要求：声音柔中有(yǒu)刚(gāng)，咬字力合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表度要大些，但(dàn)声不涩，气息沉(chén)实(shí)不断流。

　　四、义正(zhèng)严辞的：要求(qiú)：声(shēng)音以(yǐ)刚为主，以实(shí)声(shēng)为主，坚定有力而(ér)节(jié)制，吐字要颗粒饱(bǎo)满，字正腔圆(yuán)；

　　气息要沉稳、扎实，有丹田气做支撑，托声而(ér)出。

　　朗诵(sòng)时要有(yǒu)理有力，切忌高声喊叫。

　　如描写英雄人物对敌人的(de)。

　　五、低(dī)沉悲痛：要合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表求：用较(jiào)暗(àn)、弱低(dī)沉、偏虚的声音来读这(zhè)样的(de)文字(zì)，胸腔共鸣(míng)比较(jiào)多，节奏偏慢，字音缓缓的送(sòng)出，有时是声伴字，有时(shí)是字伴气，或者是哭泣而出(chū)的，或者是断断续续的发音；

　　气有(yǒu)时(shí)是颤抖的，有时是叹息(xī)。

　　这种作品一般悲(bēi)痛哀伤的色(sè)彩比较浓(nóng)厚，心情比较沉痛。

　　读这类文字的(de)时候(hòu)要(yào)求技巧比较高，情境再(zài)现一定(dìng)要到位，要展开(kāi)想像(xiàng)。

　　在(zài)朗诵时，不同(tóng)体裁和内容的(de)文(wén)章采取什么(me)样的朗诵基调是非常重(zhòng)要的。

　　基调不是(shì)简单的(de)指(zhǐ)音高、音低(dī)、音强、音弱。

　　基调，是指作品的基本情调，即作品(pǐn)总(zǒng)的态(tài)度情感，总(zǒng)的(de)色彩和分量(liàng)，以及朗诵者(zhě)的具体(tǐ)态度。

　　感(gǎn)情色彩有喜、怒、哀、乐之(zhī)分，态度(dù)有(yǒu)肯定、否定(dìng)、批评之别，其中(zhōng)有分寸和火(huǒ)候(hòu)的(de)差异。

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