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哈尔滨理工大学的综合(hé)实力排名(míng)第几，哈尔滨理(lǐ)工大学理(lǐ)工排名

　　全国综合排名临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2178哈(hā)尔滨理工大学电(diàn)气(qì)专业全国排名9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后(hòu)科(kē)研流(liú)动站(zhàn)：电气工程、仪器科(kē)学(xué)与技(jì)术、材(cái)料科学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、机(jī)械工程(chéng)、管理科(kē)学(xué)与(yǔ)工程博士学位授(shòu)权学科一级学科：　电气工(gōng)程、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、材料科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、仪器科学(xué)与技术、计算(suàn)机科学与技(jì)术(shù)二(èr)级学科(kē)：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传(chuán)动(dòng)、电工理(lǐ)论与新技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自设(shè))、管理科学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工程、机(jī)械设计及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学(xué)、材料加工工(gōng)程、材料物理与化学(xué)、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测(cè)试(shì)计量技术及仪(yí)器(qì)、　计(jì)算机系统结(jié)构、计算机软(ruǎn)件与理论(lùn)、计算机应用技术(shù)、技术经(jīng)济(jì)与管理、思想政治教(jiào)育以上学科是哈理工(gōng)优势学(xué)科(kē)，特别是博士后流(liú)动站(zhàn)和博士点一临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2>临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2级学(xué)科！所(suǒ)谓的院校排名是针对(duì)学校总体实力的排(pái)名(míng)，对选择具(jù)体专业(yè)或方向(xiàng)的(de)考(kǎo)生而(ér)言意义不大，除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀自(zì)己毕业学校的知名度(dù)更(gèng)高(gāo)！这些排名极(jí)易(yì)对考生(shēng)产生误导，一般是对教育(yù)不大知情者才(cái)热衷于此，这(zhè)是很多(duō)教育(yù)专家极力反对的！因为每所高校(xiào)都有自己(jǐ)的优势学(xué)科，某些院(yuàn)校(xiào)的综合排名虽(suī)然(rán)低点，但单个学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可(kě)能非常拔尖，在业内领域(yù)具有很高认可(kě)度（211院校的排名一般低于(yú)985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学(xué)科(kē)的实力是一些985院校无法企(qǐ)及的(de)，所以要淡化(huà)学校的规(guī)模(mó)化，突出办学(xué)定位和特色，集中优(yōu)势师资和(hé)资源培育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这(zhè)才(cái)是(shì)可(kě)取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高校（综(zōng)合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者(zhě)在地质方面有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质类人才质量(liàng)和(hé)数量(liàng)比(bǐ)合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学的地质毕业(yè)生普遍好，业(yè)内认可度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外(wài)并(bìng)非985高校，但(dàn)有谁(shuí)敢(gǎn)否认上外、北外的(de)语言类毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大(dà)、哈工大、上海交大的外(wài)语(yǔ)毕业生呢？教育(yù)的(de)目(mù)的(de)是提高人的综合(hé)素质(zhì)和专(zhuān)业(yè)素养(yǎng)，中国很多高校为求大求全疯(fēng)狂盲(máng)目扩招专业，催生了一(yī)批又一(yī)批师资配(pèi)置差(chà)、培养经(jīng)验(yàn)无、就业(yè)和(hé)培养质量劣(liè)的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的试(shì)验品和小白鼠，这是高等教育的误(wù)区，是(shì)对(duì)社会和学生及家长十(shí)分(fēn)不负责的！麻省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控制所设(shè)专(zhuān)业(yè)数(shù)目和招生(shēng)数(shù)，虽(suī)然(rán)专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养(yǎng)的人才质量是我们大家(jiā)有目共睹的！只有(yǒu)学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成，对社(shè)会(huì)贡献更大，回报更多才能获(huò)得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现(xiàn)教(jiào)育应有的(de)社会推进价值(zhí)和对(duì)受教育者的价值，什(shén)么都白(bái)谈！那(nà)教育就是(shì)在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民(mín)脂(zhī)民膏、就是在杀人(rén)！建议广(guǎng)大考(kǎo)生在选(xuǎn)择学校(xiào)和专业的时(shí)候结合个人理想、爱好(hǎo)，综合考虑学校(xiào)学科师资、办学历史、省部级和国(guó)家(jiā)级重(zhòng)点学科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况(kuàng)、毕(bì)业生就业质(zhì)量和社会声誉(yù)等综合(hé)考虑(lǜ)，理性判断和选(xuǎn)择学校及专业；

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