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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲(q一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤ū)式、编(biān)配(pèi)、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可能(néng)改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的(de)内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学(x一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤ué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术的(de)学生(shēng)将学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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