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音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们手机话费交了能退吗在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非手机话费交了能退吗(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会手机话费交了能退吗(huì)太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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