很多(duō)时候(hòu)父母旦脊的冷(lěng)漠并没有起到能让孩子冷(lěng)静的效果，反(fǎn)而(ér)会(huì)让孩子感受到(dào)他们(men)的(de)“冷暴力”。

　　 很多父母会觉得，孩子(zi)在叛(pàn)逆的时候听不进去别人讲的话(huà)，所以自己最好不要多(duō)说，以免让孩子更加生气(qì)。

　　 还有一(yī)些年(nián)轻的父母会(huì)在心里产生这(zhè)样的想法：你是我的(de)孩子，你(nǐ)有什么资格生气？那我(wǒ)也不和你讲话(huà)，看我(wǒ)们谁需要(yào)谁。

　　 叛(pàn)逆期(qī)的孩子，就如(rú)同(tóng)一只刺猬一(yī)般，他们会用(yòng)自己尖锐(ruì)的刺保护(hù)自己。

　　但这(zhè)时候的父母如(rú)果害怕麻烦而选择(zé)和孩子冷战，绝对不是(shì)解决问题(tí)的最好(hǎo)方法(fǎ)。

　　 乔西·西普曾经说(shuō)过：你的孩子，比看上去更需(xū)要(yào)你。

　　 即(jí)将进入青春(chūn)期的(de)孩子，他们会有很多迷茫和困惑，这个(gè)时候的他们其实是非常需要父母的帮助的，而父母过来人的经(jīng)验可以帮(bāng)助孩(hái)子在这条路上走得(dé)更加(jiā)平坦(tǎn)，更加通顺。

　　 不(bù)同(tóng)的孩子，有不同的性(xìng)格，父(fù)母在教育孩子的时候(hòu)一定要选择适合自己孩子的方式(shì)进行教育(yù)。

　　 面对(duì)孩(hái)子无(wú)缘无故的怒火，父母也可以和孩子进行理智的沟通(tōng)，找出孩(hái)子愤怒(nù)的原因，帮助孩子一(yī)起解决这(zhè)些问(wèn)题。

　　 其实(shí)解(jiě)决(jué)问题(tí)的最好的办(bàn)法(fǎ)，就(jiù)是(shì)站(zhàn)在孩子的角度去考(kǎo)虑孩子(zi)的问题，父母努力尝试着去明白(bái)孩(hái)子想要的是(shì)什么，也多多(duō)为孩子(zi)换位思(sī)考(kǎo)。

　　 当父母站在孩子的角度(dù)为孩子考虑(lǜ)时，就会发现很多问题其实都很好解决。

　　 孩(hái)子会在人(rén)生(shēng)中经历(lì)很多(duō)的风风(fēng)雨雨，而父母就(jiù)是孩子最好的老师(shī)，在孩子尚(shàng)未长大成人之前，父母则需要(yào)不(bù)辞劳(láo)苦地(dì)锻(duàn)炼孩子，早早为(wèi)孩(hái)子的将来做好充足(zú)的准备。

　　 父母同时也要明白(bái)青春期的(de)孩子(zi)需要的不是暴力和管教，而是父母的(de)关爱和(hé)帮助，只有更多(duō)地了解孩子，才能更好地帮助他们走出叛逆(nì)期。

敢对父母大吼大叫(jiào)的(de)子女怎么处理2

　　 保持冷静

　　 似乎无法做到对吗？当自己(jǐ)的(de)孩子表现(xiàn)无(wú)礼(lǐ)时要(yào)做到保(bǎo)持(chí)冷(lěng)静确实不容易。

　　如果(guǒ)我们不尊重他们(men)就(jiù)会发出(chū)错误的信号。

　　我(wǒ)们需要(yào)照顾好自己，给孩(hái)子做(zuò)个榜样(yàng)，例如深呼(hū)吸，数到(dào)20或者反(fǎn)复对自己说，“这不是什么紧急(jí)的事情。

　　”

　　 解码(mǎ)行(xíng)为

　　 从(cóng)孩子(zi)的(de)角度看(kàn)事情(qíng)。

　　你是否给了(le)孩子(zi)一个措手不及？你让他(tā)们做(zuò)的事是否不方便(biàn)？他们感到无能为力吗？他们(men)的回应(yīng)反应了内心的感(gǎn)觉(jué)。

　　很不幸，这个时候他(tā)们还无(wú)法(fǎ)用更恰当的(de)语言来表(biǎo)达。

　　 有(yǒu)同(tóng)理心

　　 富有同(tóng)理心地回应(yīng)他(tā)们，以(yǐ)此来(lái)帮助孩子理解(jiě)自(zì)己的情绪，比如“我们现(xiàn)在就要走了，感觉不(bù)公平对吗“ 或者”我知(zhī)道你玩(wán)儿得(dé)很高兴(xīng)，现在要走了感觉很难(nán)接受(shòu)！“ 你不必同意(yì)孩子的情绪，这样做意味着你在(zài)尝试(shì)理解他们所经历的。

　　 检查(chá)时间

　　 有些孩子受低血糖、饥饿或者口渴的影(yǐng)响而有情绪。

　　还有些孩(hái)子对环(huán)境的刺激(jī)敏感或者睡眠不(bù)足(zú)。

　　孩子很久没吃东西了吗？喝水了(le)吗？能从喧闹的环境中离开一会儿(ér)吗？用一种不带威胁的方式(shì)跟他们说，“我要去(qù)吃块儿饼干，你要吗？”

　　 慢下来

　　 被载有愤怒(nù)、挫败的言语和情绪的(de)“逃跑列车”牵制(zhì)很容(róng)易。

　　不要跳上车，不要回应孩子对(duì)你(nǐ)说的(de)每一句(jù)指责或者抱怨，而(ér)是尝试去踩刹车(chē)，“哇奥！好多信息(xī)啊。

　　我想好好听，可是你说得太快了(le)。

　　让我们平静下来，这样(yàng)我就可(kě)以明白你(nǐ)想说什么了。

　　”

　　 随它吧

　　 有时(shí)候不做任何回应是最佳(jiā)选择，特别是如果你知道孩子是饿了或(huò)者累了，是用(yòng)“生存模式”的大脑(nǎo)在(zài)跟(gēn)你说话时-或者如果你(nǐ)无法控制(zhì)自己不用讽刺(cì)、愤怒或者不尊的方式(shì)来回应时。

　　你不用(yòng)一直视而不见。

　　等大(dà)家都平静下来，你再跟孩子谈谈发生的事情以及下次(cì)如何用不(bù)同的方(fāng)式来处理。

　　 亲子联(lián)结

　　 如果你的孩子行为无(wú)礼(lǐ)，那么你最(zuì)不(bù)想做的事就是抱抱他/她。

　　但是(shì)，对很多孩子来说(shuō)，连结恰恰是他们所(suǒ)需要的！如果你能越过(guò)孩子的行(xíng)为，忽视(shì)所有(yǒu)“逃跑列车”的信息，就(jiù)能看到(dào)孩子受了伤，需要你的支持。

　　有时(shí)一个拥抱胜过任何言语上的回(huí)应(yīng)。

　　 教导稍后进行

　　 等(děng)待或者延迟做出反应并不意(yì)味着你就是消极家长或者你姑息不尊行(xíng)为。

　　这意味着(zhe)你在等待直(zhí)到(dào)你(nǐ)的(de)大脑、孩子的大脑(nǎo)能够接收信(xìn)息并且继续思(sī)考，而不是(shì)以无礼、愤(fèn)怒或(huò)者不尊的方式来处理(lǐ)。

　　 当你(nǐ)准备好了， 可以谈话的时候，可以这样说，“之前(qián)玩耍(shuǎ)时间结(jié)束的时候你(nǐ)好像很难过。

　　我们可以想(xiǎng)想(xiǎng)有没有其他方式来(lái)告诉我(wǒ)你的感觉吗？”

　　 你也可以(yǐ)提(tí)到(dào)之(zhī)前孩(hái)子说过的话，“我听到(dào)你说(shuō)关(guān)于午饭时零食的.事。

　　你想现在说(shuō)说吗？” 你也有感情！表达出(chū)这些感情(qíng)是可以的，让你的孩子(zi)知道他们(men)的言语(yǔ)是如何影(yǐng)响你的。

　　要小心不要以(yǐ)此来(lái)指责孩(hái)子，重点(diǎn)放在你的感觉上。

　　“当你说我(wǒ)是最小(xiǎo)气的(de)妈妈时，我很(hěn)伤(shāng)心。

　　“

　　 如(rú)果(guǒ)你在冲突当口失去了冷静，说了愤怒的话，承认这(zhè)一点没关系。

　　你并不(bù)完(wán)美，让孩子看到你也在(zài)努力让自己(jǐ)冷静下来挺好(hǎo)的。

　　 教导就在(zài)此时(shí)进行。

　　平静的大脑才可以学习信息，处理并(bìng)练习新(xīn)的技能。

　　你(nǐ)的孩(hái)子可(kě)以学习下次如何管理主要(yào)的感觉情绪并有礼貌地回应

敢对(duì)父母大吼大叫(jiào)的(de)子女(nǚ)怎么处理3

　　 孩子对父母大喊大叫是不礼貌，也是没有教(jiào)养(yǎng)的(de)。

　　但其实孩(hái)子会对(duì)人大吼大叫(jiào)，有(yǒu)很大一部(bù)分责任在于(yú)父母。

　　 小明今年五岁，已经(jīng)上幼儿园一(yī)年了，但是今年小明(míng)的(de)幼儿园生活特别不开心(xīn)，老师发现班上的小朋友(yǒu)都不愿意(yì)跟小明说话(huà)，做(zuò)游戏也(yě)不愿意和(hé)小明一组，老师发现了(le)这样的现象，就(jiù)叫来了班(bān)里(lǐ)最(zuì)懂(dǒng)事的孩子询问，小朋(péng)友表(biǎo)示之所(suǒ)以不(bù)愿意和小明一起玩是(shì)因为小明经常对着(zhe)小(xiǎo)朋友们大喊大叫。

　　 老师(shī)一听立刻(kè)明白了是怎(zěn)么一回事儿，于是叫来了小(xiǎo)明(míng)的妈(mā)妈，小明的妈妈表(biǎo)示自(zì)己平时的确非(fēi)常的喜欢对孩子大吼大叫，以为觉得孩(hái)子一点都不害怕，自(zì)己也就觉得(dé)没什么(me)了，没(méi)想到孩(hái)子会学自己。

　　 针对这个(gè)问题(tí)，有的(de)青少年回答说：“如(rú)果你从小被父(fù)母吼到大，每(měi)次(cì)接父母电(diàn)话心(xīn)里就会恐(kǒng)惧，他们永远给你带来负能(néng)量，如果你经历过这(zhè)些，也许你就不(bù)会这么觉得了。

　　只有以其人之道(dào)还(hái)治(zhì)其人(rén)之身，他们才能感受到(dào)被吼的滋味(wèi)，才(cái)知道父母(mǔ)是孩子的(de)第一任老(lǎo)师。

　　”

　　 所(suǒ)以说，孩子(zi)如果喜欢大吼(hǒu)大叫，那一定是父母言传身教，从一(yī)个孩子的行为就能见(jiàn)识到这(zhè)个家庭的教育如何。

　　从小就在父母(mǔ)的大吼大叫下(xià)成长的孩子，会(huì)变得很(hěn)胆小，做什么事(shì)情都害怕会(huì)被(bèi)父母责骂，从而畏(wèi)首畏尾的(de)。

　　最(zuì)后就什么都不敢去做，连跟其他的小朋友一起(qǐ)玩也不敢，渐(jiàn)渐得变得越来越(yuè)内(nèi)向，只想自己躲在角落的一边玩自己(jǐ)的玩具。

　　在长大后，不敢去尝试各种事(shì)情，害怕(pà)会失败，很没有(yǒu)自信。

　　 长在(zài)提高嗓门之前应(yīng)该三思而后行，没有完(wán)美的孩子，他们都顶(dǐng)嘴(zuǐ)，忽视家务，和兄弟(dì)姐妹吵架，孩子的行(xíng)为超过(guò)正常，这(zhè)意味着即使是最(zuì)有耐(nài)心的父母也会大吼(hǒu)大叫。

　　但是，父母必须注意(yì)对孩(hái)子说(shuō)的话。

　　有(yǒu)些父母(mǔ)认为：用言语(yǔ)说话可能不(bù)会(huì)造成伤(shāng)害(hài)，因为我们没有打孩子(zi)，所以不会造(zào)成(chéng)伤害。

　　但是，心理伤害远远(yuǎn)比身体伤害更严(yán)重。

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