认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地是认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写作业，认(rèn)真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计(jì)工作非常认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心(xīn)二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一(yī)致(zhì)通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地还(侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类hái)侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类是(shì)认真的(de)写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组构成一(yī)种特(tè)有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的(de)动(dòng)词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地(dì)”便为状语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学(xué)校就是(shì)残疾人培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必(bì)须用在动词或形容词之后，带着它后面(miàn)的(de)词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即(jí)作动(dòng)形谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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