小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准确(què)尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

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