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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。<1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语/p>

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特(tè)点做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如(rú)果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特(tè)征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数(shù)字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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