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　　太夫(fū)人用芦苇秆在沙地上写画(huà)，教给他写字。

　　还(hái)教给他(tā)诵读许多(duō)古(gǔ)人(rén)的篇章。

　　到他(tā)年龄(líng)大(dà)些了，家里没有(yǒu)书可读，便就近到读(dú)书(shū)人(rén)家去借书来读，有时接着进行抄(chāo)写(xiě)。

　　就(jiù)这(zhè)样夜(yè)以继日(rì)、废(fèi)寝忘食(shí)，只是致力读书。

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　　原文：先(xiān)公四(sì)岁而孤，家(jiā)贫无资。

　　太夫人(rén)以荻画地(dì)，交易书字(zì)。

　　多诵古人篇(piān)章。

　　使学(xué)为诗。

　　及其稍长，而家无书(shū)读(dú)，就(jiù)闾里(lǐ)士人家借而读之，或(huò)因而抄录。

　　抄录未(wèi)毕，已(yǐ)能诵其书，以至(zhì)昼夜忘寝食(shí)，唯(wéi)读(dú)书是务(wù)。

　　自幼所作诗赋文字，下(xià)笔以如成人(rén)。

　　出自(zì)《祭欧阳文(wén)忠公》，王安石和苏轼所(suǒ)写的两篇祭文(wén)，总结、评(píng)论、赞美欧阳(yáng)修一生人(rén)品功业。

　　文章立(lì)意超卓，笔力(lì)雄(xióng)健，为唐宋八(bā)大(dà)家古文中的名篇。

先公四岁而孤的全文翻译是什么？

　　【先(xiān)公四岁而(ér)孤(gū)】翻译

　　欧阳修先(xiān)生四(sì)岁时父亲就去世了，家境贫寒(hán)，没有钱供(gōng)他读书。

　　欧阳修的母(mǔ)亲就用芦苇(wěi)秆在沙(shā)地上写(xiě)画，教给他写字(zì)。

　　还教给他诵(sòng)读许多古人的(de)篇章，并开始学写诗。

　　到他(tā)年龄大些了，家里没有书可读，便就(jiù)近到读书人家去(qù)借书来读(dú)，有时进行(xíng)抄写。

　　抄写还(hái)没(méi)完成，就可以背诵这本书了。

　　就这(zhè)样夜以继(jì)日、废寝(qǐn)忘食，只(zhǐ)是致力读书。

　　从小写的诗、赋文字(zì)，下笔就有成人的水平，那(nà)样就高了(le)。

　　【原文】

　　先(xiān)公四岁而(ér)孤，太夫人以(yǐ)荻画(huà)地，教以书字(zì)。

　　多诵古人篇章，使学为诗。

　　及稍长，而(ér)家贫无书读(dú)，就(jiù)闾里士人家借(jiè)而读之，或因而抄录。

　　抄录未必，而已能诵其书。

　　以(yǐ)至昼(zhòu)夜忘寝食，惟读书是务。

　　自幼(yòu)所作诗赋文字，下笔已如成人。

　　出处：北(běi)宋欧阳(yáng)修的《欧(ōu)阳(yáng)公事迹》

　　【注释】

　　先公(gōng)：指欧阳修

　　孤：失去父(fù)亲

　　荻：指芦苇(wěi)一类的植物(wù)

　　以：为了(le)，来

　　诵：森(sēn)闷（多诵(sòng)古人篇章）朗(lǎng)诵(sòng)

　　使：让

　　为：做

　　及：等到

　　稍：稍微(wēi)

　　闾里：乡里、邻里

　　士人：读书人

　　或(huò)：有的时候

　　因：趁机

　　【作者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字(zì)永叔，自号醉翁，晚年号(hào)六(liù)一居(jū)士，谥号(hào)文(wén)忠，世称欧(ōu)阳文忠公，吉(jí)安永丰(fēng)（今属(shǔ)江西）人(rén)[自称庐陵人(rén)]，汉族，因吉州原(yuán)属庐陵郡,出生于(yú)绵州（今四川绵阳）北宋时期(qī)政(zhèng)治家、文学家、史(shǐ)学(xué)家和(hé)诗人。

　　与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家(jiā)”。

　　他领导了北宋诗文革新运动，继(jì)承并发(fā)展了韩愈(yù)的古(gǔ)文(wén)理论。

　　其散文创作的高度(dù)成就(jiù)与(yǔ)其正确(què)的古文(wén)理(lǐ)论相辅相成，从而开(kāi)创了一代文风。

　　欧阳(yáng)修在变革文风(fēng)的同时，也对诗风、词风进行(xíng)了革新。

　　在史(shǐ)学方(fāng)面，也(yě)有较高成就，他曾(céng)主(zhǔ)修《新唐书》，并(bìng)独撰《新五代史》，有《欧阳文忠公集》传。

　　【创(chuàng)作背景】

　　欧阳修是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里贫穷，但他克服此升弯重重困(kùn)难，勤学苦读，终有所(suǒ)成。

　　欧阳(yáng)修(xiū)的经历告诉我们，只要有着(zhe)远大志向和(hé)吃苦精神，就一定会成功。

　　欧阳修刻(kè)苦学习的精神值(zhí)得我们(men)赞赏和学习(xí)。

　　欧阳修的成功，除了他(tā)自身的(de)努力之(zhī)外(wài)，还有一个促进他成长的原(yuán)因是(shì)：家长的善于教育，严(yán)格要(yào)求(qiú)。

　　欧阳修四(sì)岁丧父，家贫，其祖母(mǔ)以荻画地，教他写字。