张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实(shí)际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留2000克是多少斤 2000克等于多少公斤在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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