张雪峰(fēng)是著名(míng)的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)name是什么意思 name是姓还是名网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大(dà)学的(de)一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填报费(fèi)用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看name是什么意思 name是姓还是名，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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