小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关于(yú)小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)以及小(暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用 举例子(zi)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说明方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常用的6种说明(míng)方法等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了p>

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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