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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么(me)意(yì)思，全因素速(sù)写(xiě)图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实(shí)话(huà)没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全(quán)因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一(yī)般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般(bān)从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却(què)是(shì)从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因(yīn)素素(sù)描就(jiù)是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和(hé)考生(shēng)共(gòng)同(tóng)的(de)毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的(de)作(zuò)业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导(dǎo)究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不(bù)能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的构造(zào)已经很突出了(le)，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一(yī)种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画(huà)的成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来(lái)的(de)作品，才(cái)是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异(yì)，但是(shì)在素(sù)描写生的过程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要(yào)画(huà)面效果好就行(xíng)，反(fǎn)正(zhèng)评分的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确(què)实不是衡(héng)量一(yī)张素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验一个学生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备(bèi)的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力(lì)的(de)训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中的(de)表现就是(shì)千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形(xíng)成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的(de)面部大部(bù)分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿(ér)的(de)皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面(miàn)部的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观(guān)对象的前(qián)提下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调(diào)进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画(huà)得很(hěn)好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下(xià)，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚实的(de)物(wù)象。

　　究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷因而(ér)就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素(sù)描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之(zhī)间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物(wù)上不(bù)同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的(de)意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度百科-素描

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