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德国对中国友好吗,德国对中国怎么样

德国对中国友好吗,德国对中国怎么样 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达(dá)效果(guǒ),反复的作用和表达效果答题格式

  反复的作(zuò)用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又回环起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突(tū)出(chū)形象性。

  反复的(de)概念:

  反复就是根据表达(dá)需(xū)要(yào),有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ),反复就是(shì)为了强调某种意思,突出(chū)某种情(qíng)感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行为,连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉(chén)默呵(hē),沉默呵!不在(zài)沉(chén)默中爆发,就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词,表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内容或(huò)结构安排的需要,要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。德国对中国友好吗,德国对中国怎么样p>

  例句:大山原(yuán)来(lái)是这样的!月亮原来(lái)是这样(yàng)的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ),真的(de)”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了(le)摧残(cán)中国劳(láo)动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下,层(céng)次清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感(gǎn)染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法及答(dá)题格(gé)式(shì):

  比喻(yù):化平淡为生(shēng)动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化抽象为具(jù)体。

  答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟(pì),条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了(le)……,增强了(le)语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛,揭(jiē)示本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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