原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关于(yú)原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)以(yǐ)及为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕，什(shén)么(me)叫(jiào)原生家(jiā)庭呢，原(yuán)生家庭对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子(zi)心理(lǐ)缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活(huó)小(xiǎo)知识(shí)：

原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这个(gè)新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了(le)一份父(fù)母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一(yī)起生活(huó)的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身(shēn)边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己(jǐ)理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总让(ràng)他(tā)应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标(biāo)准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是(shì)一(yī)个(gè)非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不(bù)到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得(dé)，他们(men)之所以感(gǎn)受不到父母的(de)爱，是因(yīn)为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方(fāng)知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什(shén)么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处(chù)世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教(jiào)育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子(zi)开始(shǐ)自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严重(zhòng)的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无(wú)是处(chù)的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往有个(gè)喜欢(huān)指(zhǐ)责他们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他们(men)的父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是(shì)因(yīn)为你的(de)批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的(de)话就(jiù)是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情(qíng)感(gǎn)关(guān)系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人如何(hé)自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年肯定(dìng)有特别不(bù)容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻的(de)情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的(de)种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真(zhēn)实(shí)的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的(de)知(zhī)识并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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