全因素(sù)速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片是(shì)全因素(sù)速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组(zǔ)成(chéng)的，没有(yǒu)局(jú)部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的(de)本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的作品，才是(shì)客观(guān)对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检验一个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化(huà)，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的(de)表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎(suì)的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为什么会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关(guān)系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思(bǐ)如(rú)模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰(huī)色(sè)调(diào)占其(qí)面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的(de)深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象(xiàng)，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它的规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生(shēng)了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过(guò)程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触(chù)的(de)描绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的(de)观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描(子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思miáo)也可(kě)以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的(de)静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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