音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么(bù)一定有(yǒu)资(zī)格在伊(yī)利(lì)诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每(měi)个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演(yǎn)家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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