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匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么

匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的作用是比(bǐ)喻就是(shì)将彼物比此物,二者(zhě)具有相(xiāng)似性的(de)。

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写作手(shǒu)法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区(qū)分的,比喻写作手法的作用

  比喻就是(shì)将彼物比此物,二者具有相似性。

  拟人就是把事物(wù)人格化,将(jiāng匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么)本来不具备(bèi)人动作(zuò)和感情的事(shì)物变成和人一样具有动作和感情的(de)样子。

二(èr)者区别(bié)

  1.本体的表现形(xíng)式不同。

  比喻的(de)本体可出现可不出现,比(bǐ)拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事(shì)物(wù),可(kě)以确认。

  拟(nǐ)体不是(shì)具体事(shì)物,不(bù)能(néng)确(què)认。

  3.修辞目的不(bù)同。

  比喻(yù)的目的偏重于帮助读者认识或明白某(mǒu)种事物。

  比拟的(de)目(mù)的侧重于(yú匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么)抒发某种情感,使读者受(shòu)到感染,进而产生某种感(gǎn)情。

比(bǐ)喻与拟人(rén)例子

  比喻

  就是将(jiāng)彼物比此(cǐ)物(wù),二(èr)者具(jù)有相似性(xìng)。

  例如:天上的(de)白云像棉花。

  很显然,这个(gè)例子是比(bǐ)喻句,因(yīn)为这个句子有本体“白云”、喻体(tǐ)“棉花(huā)”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过(guò)例(lì)子,可以知道判断一个句子是(shì)不是比喻句,不是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语(yǔ)就是比喻句(jù)了,而是要有本体(tǐ)、喻体(tǐ)。

  拟人

  就是把(bǎ)事(shì)物人格(gé)化,将本来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事物(wù)变成和人一(yī)样具有动作和感情的(de)样子。

  拟人就是把物当人写,赋予物(wù)以人的动作行为或思想(xiǎng)情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子就是(shì)采用(yòng)拟人的(de)修辞(cí)手(shǒu)法,一个“钻(zuān)”更(gèng)加形象生动地展现了小草旺盛(shèng)的(de)生命力。

常见写作手(shǒu)法

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联想(xiǎng)、想象、抑(yì)扬结合、点面结(jié)合(hé)、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏(fú)笔(bǐ)照应(yīng)、托物言志、白描(miáo)细描(miáo)、铺垫悬念、正面侧(cè)面(miàn)比喻(yù)象(xiàng)征、借(jiè)古讽今、卒(zú)章显(xiǎn)志、承上启下、开门见山(shān)、烘托(tuō)、渲染、动静(jìng)相衬、虚实相生(shēng)、实(shí)写与虚(xū)写、托(tuō)物寓意、咏(yǒng)物(wù)抒情等。

作文中常(cháng)见的(de)比喻和(hé)比拟修辞手法的(de)区别

    导语(yǔ):比喻和比拟,都是(shì)加(jiā)强语言形象(xiàng)性(xìng)的修辞手段,但它们是两种不(bù)同的修辞方式。

  下面是(shì)我整理的(de)作文中(zhōng)常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法(fǎ)的(de)区别的相关(guān)内容,欢迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是物的(de)人(rén)化(huà)或(huò)人的物化或把甲物拟作乙物,具有思(sī)想的跳跃(yuè)性(xìng),能(néng)使读(dú)者展开想象的翅膀,捕(bǔ)捉它的意境,体味它的深意(yì)。

  

     比拟分为拟人和拟(nǐ)物(wù)。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比拟是根据本(běn)体事物和拟(nǐ)作事(shì)物(wù)之间的可拟性,借助联想和想象而(ér)形成的辞格,因此联想是通向比(bǐ)拟(nǐ)的(de)桥梁,想(xiǎng)象是比拟的(de)翅膀。

  

     比拟具有(yǒu)很强的感情(qíng)色彩,是作者用自(zì)己自然(rán)流露的强烈感情去感染读(dú)者的一种辞(cí)格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借助丰富(fù)灶凯的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写(xiě),或把甲物当成乙物来(lái)写。

  

     比喻:比喻 就是打比(bǐ)方(fāng),是用本(běn)质(zhì)不同(tóng)而又有相(xiāng)似点的事物描绘事(shì)物(wù)或(huò)说(shuō)明道理的辞格。

  

     拟人:把(bǎ)事物人(rén)格化(huà),把(bǎ)本来不(bù)具备人的一些动作(zuò)和感情(qíng)的事物变成和人一样(yàng)的。

  

     拟(nǐ)人就(jiù)包(bāo)括(kuò)在(zài)比拟之中。

  

     比喻与比拟的性(xìng)质(zhì)不同、作用不同.比喻是用与(yǔ)本(běn)体事物有相似点的另一事物作比也(yě)就(jiù)是(shì)打比方;一(yī)定得有相(xiāng)似点(diǎn),通过相衡辩(biàn)袜似点使本体同喻体联系起来(lái),唤起(qǐ)人们的联想,使人更具体(tǐ)地惑知事物(wù)。

  比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具有的(de)特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事(shì)物(wù),或者(zhě)说是(shì)把乙事物(wù)的特性(xìng)强加于甲事物。

  乙(yǐ)事物(wù)般是(shì)有生命力的,能活(huó)动,有(yǒu)感情的;它比甲事物具体实(shí)在,于是本来(lái)较抽(chōu)象、不太实(shí)在的事物变(biàn)得具体实在了(le),当然就(jiù)增添了语言的生动(dòng)性。

  

     总(zǒng)结:由咐激此可见,比(bǐ)喻强调的是甲乙两物的(de)相(xiāng)似性,而(ér)比拟(nǐ)却是利用(yòng)它们之(zhī)间的不(bù)同特性,使(shǐ)两体融为一体,这是区(qū)别比(bǐ)喻和比拟最重(zhòng)要的标志。

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