磨刀(dāo)霍霍(huò)向牛(niú)羊全诗(shī)，磨(mó)刀霍(huò)霍向牛羊(yáng)是哪(nǎ)首诗上的是“磨(mó)刀霍霍向猪羊”出自北朝民歌《木兰诗》，讲述了一个(gè)叫(jiào)木(mù)兰的女孩，女扮(bàn)男(nán)装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只(zhǐ)求回家团聚的故事，热情赞(zàn)扬了这位女(nǚ)子勇敢善良的品质(zhì)、保家卫国的(de)热情和英勇(yǒng)无畏的(de)精神(shén)的。

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磨(mó)刀(dāo)霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首(shǒu)诗上的(de)

　　“磨刀(dāo)霍(huò)霍向(xiàng)猪羊”出自(zì)北朝民歌《木兰诗(shī)》，讲述了一个叫木兰的女孩(hái)，女扮男(nán)装，替(tì)父从军，在战(zhàn)场上建立功勋(xūn)，回朝后不愿作官(guān)，只求回家(jiā)团聚的(de)故事，热(rè)情赞扬了这位(wèi)女(nǚ)子勇敢(gǎn)善良的品(pǐn)质、保家卫国(guó)的热情和(hé)英(yīng)勇无畏的精神。

　　原文节(jié)选(xuǎn)：万里赴戎机，关山度若锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻飞(fēi)。

　　朔气传金柝，寒光(guāng)照铁衣(yī)。

　　将军百(bǎi)战死(sǐ)，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明(míng)堂。

　　策勋(xūn)十二转，赏赐百千强。

　　可汗问所(suǒ)欲，木兰(lán)不(bù)用尚(shàng)书郎，愿驰千里足(zú)，送儿(ér)还故乡(xiāng)。

　　爷娘闻(wén)女来(lái)，出郭相扶将(jiāng)；

　　阿姊(zǐ)闻(wén)妹来，当户理红妆；

　　小弟闻姊来(lái)，磨刀霍(huò)霍向(xiàng)猪羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　脱我战时袍，著我旧时裳。

　　当窗(chuāng)理(lǐ)云鬓，对镜(jìng)帖花(huā)黄。

　　出门看(kàn)火伴，火伴皆惊忙：同行十二(èr)年(nián)，不知木兰是女(nǚ)郎(láng)。

　　全(quán)诗以(yǐ)“木兰是(shì)女郎”来构思木兰(lán)的(de)传奇(qí)故事，富有浪漫色彩；

　　详略安排(pái)极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却(què)是生活场(chǎng)景(jǐng)和儿(ér)女情态(tài)，富有生活气(qì)息(xī)；

　　以人(rén)物问答及铺陈、排(pái)比、对偶、互(hù)文等手(shǒu)法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神(shén)气跃然，使(shǐ)作品(pǐn)具有强(qiáng)烈的艺(yì)术感染(rǎn)力。

磨刀(dāo)霍(huò)霍向牛羊出自哪首(shǒu)诗?

　　“磨刀霍霍(huò)向猪(zhū)羊”出自北朝民歌《木兰诗》。

　　原文节选：

　　万里赴戎机，关派哪山度若飞。

　　朔锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻(shuò)气传金柝，寒光照铁衣。

　　将(jiāng)军百战死，壮(zhuàng)士十年归。

　　归来蔽(bì)羡乎见天(tiān)子，天子坐明堂。

　　策勋十(shí)二转，赏赐百千强(qiáng)。

　　可汗问所欲，木(mù)兰不用尚书郎，宏悉愿驰千(qiān)里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出(chū)郭(guō)相(xiāng)扶将；阿姊闻妹来，当户(hù)理红妆；小(xiǎo)弟(dì)闻姊来，磨刀(dāo)霍霍向(xiàng)猪羊。

　　开我东阁门(mén)，坐我西(xī)阁床。

　　脱我(wǒ)战时(shí)袍，著我旧(jiù)时裳。

　　当窗理云鬓，对镜贴(tiē)花黄(huáng)。

　　出(chū)门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二(èr)年(nián)，不(bù)知(zhī)木兰是女郎。

　　赏(shǎng)析

　　《木兰诗》是一首长篇(piān)叙事诗，讲(jiǎng)述了一个叫(jiào)木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立(lì)功勋，回朝(cháo)后(hòu)不愿作官，只求回家团聚的故(gù)事，热情(qíng)赞扬(yáng)了(le)这位女子勇敢善良的品质、保家卫(wèi)国的(de)热情和英勇(yǒng)无畏的精神。

　　全诗以“木(mù)兰是女(nǚ)郎(láng)”来构思木兰的传奇故事(shì)，富(fù)有(yǒu)浪漫色(sè)彩；详略安排极具(jù)匠心，虽然写的是(shì)战争(zhēng)题材，但着墨较(jiào)多的却是生活场景和儿女(nǚ)情态(tài)，富(fù)有生活气息；以人(rén)物问答(dá)及铺陈(chén)、排比(bǐ)、对偶、互文(wén)等手法描述人物情态，刻画人物心理，生(shēng)动细致(zhì)，神气(qì)跃然，使作品具有强烈的艺术感染力(lì)。

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