原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元(yuán)素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲吴亦凡现在在哪里关着生父母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好(hǎo)自己的(de)每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的(de)以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接受他们(men)真实的(de)样子。

　　如(rú)果(guǒ)父(fù)母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人对自己的评(píng)价(jià)，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望(wàng)的(de)那样发生改变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都总觉得(dé)自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人(rén)也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系(xì)上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉(jué)得，他们(men)之(zhī)所(suǒ)以感受不(bù)到父母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难(nán)对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总吴亦凡现在在哪里关着(zǒng)是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没(méi)有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基(jī)本的(de)认(rèn)知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处世的(de)方式(shì)方法(fǎ)、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低(dī)来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理解，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了(le)他(tā)们父母的(de)模(mó)样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的(de)关(guān)系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密(mì)，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的(de)最多的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边(biān)界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一(yī)面(miàn)，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能(néng)相处(chù)，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过(guò)你的(de)特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

吴亦凡现在在哪里关着>

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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