音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设(shè)和教(jiào)育改革(gé)发(fā)展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师(shī)范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者说(shuō)部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当子集是什么意思，非空真子集是什么意思今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自己的(de)风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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