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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

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  小说标题的作用(yòng):情节(jié)上,点明(míng)中心事件或关键人、物,成(chéng)为全文(wén)的(de)线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理>  表达(dá)上,比喻象征的运用,形象(xiàng)而(ér)又有生动,吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一(yī)线索展开,使文章结构完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章的写作(zuò)线索大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有两类(lèi):孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

  判定标准:标(biāo)题中出现具体事(shì)物、或具体情感(gǎn),就答(dá)这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么(me)为线索。

  3、指出线索带(dài)来的结构作用:贯(guàn)穿全文(wén),使文(wén)章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式是什么?

  小说标题(tí)作用(yòng)答题格(gé)式:

  (1)先(xiān)看标题(tí)的表(biǎo)层义:(词语的含(hán)义,概括内容(róng),点明(míng)对象)。

    

  (2)再(zài)思考(kǎo)深(shēn)层含义(yì):(引申义(yì)、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì));人物与(yǔ)人(rén)物(wù)的关(guān)系(表(biǎo)明人物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者的情感(gǎn)与态度);主旨与主旨的关系(xì)(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题的作(zuò)用的答题格式(shì):

  1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义,字(zì)面(miàn)义入手(shǒu),联(lián)系文(wén)章内容,得出(chū)标题的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从理解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手,联系(xì)文章的人物形象及隐含(hán)的情(qíng)感来理解标题(tí)的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章的写作内容,作者感情,主(zhǔ)题思(sī)想入手,分析(xī)标(biāo)题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

  标题(tí)的常(cháng)见作用(yòng):

  1、概括文章的主要内容。

  2、作(zuò)为文(wén)章线索(文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感(gǎn)情的出发点(diǎn)。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作对象;关联主要情(qíng)节(jié);贯穿全文线索;透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用:寓意含蓄,引人深(shēn)思;制贺(hè)橡造悬念,激发读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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