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高考小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕(rào)这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的(de)写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文章标题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内(nèi)容(róng)，更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物(wù)形(xíng)象(xiàng)及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感情，主题(tí)思想入手，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线(xiàn)索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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