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拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系

拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界6月2日(rì)消(xiāo)息 民(mín)政部等四部门发布关于(yú)做(zuò)好2023年普通高校毕业生到城(chéng)乡社(shè)区就(jiù)业(yè)工(gōng)作的通知(zhī)。其(qí)中(zhōng)提出(chū),加大从高校毕业生(shēng)中(zhōng)定(dìng)向招聘社区(qū)专职工(gōng)作人员(yuán)的工作(zuò)力(lì)度,综(zōng)合考虑(lǜ)本(běn)地(dì)高校毕业生数量、报(bào)考社区专职工作人(rén)员意愿等因素,科学设定定向招聘高(gāo)校毕业(yè)生的社(shè)区专职工作人员岗位(wèi)(以下简称(chēng)“定向招聘岗(gǎng)位”)数(shù)量,鼓励2023年定向(xiàng)招(zhāo)聘岗(gǎng)位数(shù)量(liàng)不少于2022年。各地社区专职工作人员定向(xiàng)招聘2023届高校(xiào)毕业生(shēng)工作须于8月31日(rì)前完成。定向(xiàng)招聘岗位优先向(xiàng)困难高(gāo)校毕业生倾斜。

  具体通(tōng)知(zhī)如下:

  一、统(tǒng)筹做好社(shè)区专职工作人员招聘工(gōng)作。各地要对照“十四(sì)五”期末每(měi)万城镇常住人口拥有(yǒu)社区工作者18人的规(guī)划目标,进(jìn)一(yī)步充(chōng)实社区工作(zuò)力量,统筹社区(qū)专职(zhí)工作人(rén)员现有空岗待招(zhāo)聘(pìn)、因退(tuì)休(xiū)离职(zhí)待招聘、新增待招聘岗(gǎng)位等需求,科学(xué)拟订(dìng)本地区2023年社区(qū)专职工(gōng)作(zuò)人(rén)员年度招聘(pìn)计(jì)划。以县(市(shì)、区、旗)为单位,统一规(guī)范社区专职工(gōng)作(zuò)人(rén)员选(xuǎn)聘程序和资(zī)格条件,由民政、人力资源社会保(bǎo)障等部(bù)门共(gòng)同组(zǔ)织实施。原则(zé)上2023年所(suǒ)有(yǒu)新(xīn)招(zhāo)聘社(shè)区专(zhuān)职工作人员岗位(wèi)全部面向高(gāo)校毕业生(shēng)开(kāi)放。鼓励具备(bèi)条(tiáo)件的行政村积极吸纳高校毕业生(shēng)到村担任村务工作者(zhě)。

  二、重点做好定向招聘高(gāo)校毕业生工作(zuò)。加(jiā)大从(cóng)高校毕业生中定向招聘社区(qū)专职工作人员的工作力度,综合考虑本地高校(xiào)毕业生(shēng)数量、报(bào)考社区(qū)专职工作(zuò)人员意愿等因素(sù),科学设定定向招聘高(gāo)校(xiào)毕业(yè)生(shēng)的社(shè)区专职工作人员岗位(以下简称(chēng)“拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系定向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗位数量不(bù)少于(yú)2022年。各地社区(qū)专职工作(zuò)人员(yuán)定向招聘(pìn)2023届高校毕(bì)业生工作须于8月31日前完成(chéng)。定向(xiàng)招(zhāo)聘(pìn)岗(gǎng)位优(yōu)先(xiān)向困难高(gāo)校毕(bì)业生倾(qīng)斜。

  三(sān)、发展城(chéng)乡社区服务(wù)吸纳就(jiù)业。贯彻(chè)落(luò)实《“十四五”城(chéng)乡社(shè)区(qū)服(fú)务体系建设规划》,鼓励在(zài)社区发(fā)展养(yǎng)老(lǎo)、托育、家政(zhèng)、物业、健康等(děng)生活性服(fú)务,支持相关企业、事业单位(wèi)、社会(huì)组织在城乡(xiāng)社区设(shè)置服务网(wǎng)点或开展(zhǎn)社区服务,对吸纳(nà)高校毕(bì)业(yè)生就业(yè)的小微企(qǐ)业,符合条件(jiàn)的按规定落实社会保险补贴(tiē)等帮扶政策。高校毕业(yè)生(shēng)在城乡社(shè)区服(fú)务领域创业(yè),符合(hé)条件(jiàn)的(de),可申请最高20万元的个人创业担保贷款,由(yóu)财政给予(yǔ)贴息;鼓励利用社区综合服务设施为高校毕业(yè)生在城(chéng)乡社区服务领域创业提(tí)供(gōng)必要的场地支(zhī)持。高校毕业(yè)生在(zài)城乡社区服务(wù)领(lǐng)域灵活就业(yè)的,符合条件(jiàn)的可申请(qǐng)获(huò)得社会保险补贴。

  四、开(kāi)发社(shè)会工(gōng)作岗位拓展就业空间。进一(yī)步(bù)增加社会工作就业岗(gǎng)位(wèi),引导(dǎo)高校(xiào)毕业生到乡镇(街道(dào))社会工作站开展服(fú)务(wù)。鼓励各地对(duì)接辖区内高校,在社会工作服务平台(tái)中(zhōng)打造“研究(jiū)生工作站”、“大(dà)学(xué)生研学实(shí)践基地”、“双交流基地”等“政社校”合作平台,探索(suǒ)社会工(gōng)作(zuò)高层次人才(cái)资源集聚和合作机(jī)制(zhì),为吸引社会工作专业(yè)高校毕业(yè)生到基层就(jiù)业创(chuàng)造(zào)积极条件。

  五、设立(lì)就业见习(xí)岗位促进就业(yè)。积极组(zǔ)织社会组织、城乡社区组织、社区服务类企业(yè)等参(cān)与“百万就业(yè)见习(xí)岗位募集计划(huà)”,开(kāi)发(fā)一批就业(yè)见习岗位,引导高校毕业生到(dào)城乡社(shè)区实践服务、增进(jìn)了解,激发到(dào)社(shè)区就业(yè)的热情。对见习(xí)单位(wèi)按规(guī)定落实就业(yè)见习补(bǔ)贴(tiē)和激励推动政策,对城乡社(shè)区(qū)组织见习期满的见习人员(yuán),可按规定同等条件(jiàn)下优先招录为社区(qū)专职工作人员。

  六、加强(qiáng)高校毕业生(shēng)教育引导(dǎo)。各地各高校要强化对在(zài)校大学生的理想信(xìn)念和思想教育,引(yǐn)导(dǎo)在校大学生树立(lì)科学的就(jiù)业观和成才观,激励高(gāo)校(xiào)毕业生积极(jí)投身城乡(xiāng)社(shè)区(qū)等(děng)基层一线锻炼(liàn)锤炼(liàn)、成长成才(cái)。要进一步开发社(shè)区(qū)治理和服务相关理(lǐ)论和实践课(kè)程,在城乡社区(qū)设立(lì)实习(xí)实践基地(dì),组织在校大学生走进城乡社区,开展(zhǎn)实习实践、志愿服务、社会(huì)公(gōng)益等活动,培养做群众工作、链接资源、提供服务、化解矛盾的(de)能力;鼓励社会资本设(shè)立社区创(chuàng)新专项基(jī)金(jīn),在高校教师(shī)指(zhǐ)导(dǎo)下组建(jiàn)创新团(tuán)队,以(yǐ)乡村产(chǎn)业振兴(xīng)、智(zhì)慧社区建设等(děng)为(wèi)重点开发便于就业(yè)创业的(de)项(xiàng)目,激发高校毕业生(shēng)在城乡社区(qū)创(chuàng)新创业的热情。

  七、强化(huà)社区(qū)就(jiù)业服务指导。各地公共就(jiù)业人才服务机构要及时收集社区岗位招聘信息,通过线上线下各种途径向社会公开发布。国家大(dà)学生就(jiù)业服务平台、高校毕业生就业服务(wù)平台要(yào)设立高校毕业生(shēng)城乡(xiāng)基层就业岗位发布(bù)专(zhuān)题,汇集发布各(gè)地社区专(zhuān)职工作人员招(zhāo)聘信息。各地民(mín)政部(bù)门要做好社区(qū)专职工作人(rén)员(yuán)相关信息的收集和(hé)对接拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系(jiē),围绕社区专职工作人(rén)员工(gōng)作(zuò)性质、工作职责、职(zhí)业发展路径、薪酬待遇等高校毕业生关心(xīn)的重点问题加大(dà)宣传力(lì)度,可(kě)采取(qǔ)随(suí)岗位需(xū)求信(xìn)息一并推送至就业(yè)服务平(píng)台、在(zài)青(qīng)年群(qún)体使用较多(duō)的新媒体(tǐ)平台宣传发(fā)布等(děng)多种形式,增进(jìn)高校毕业生对社(shè)区(qū)专(zhuān)职工(gōng)作人员职业的了解(jiě)。各地教(jiào)育、人力资源社会保障部门(mén)和各高(gāo)校要主动创造条件,为面(miàn)向高校毕(bì)业生精准推(tuī)送社(shè)区就业信息、提供社(shè)区(qū)就(jiù)业服务指导予以(yǐ)支持和保(bǎo)障。

  八(bā)、营造拴心留人的良(liáng)好(hǎo)环(huán)境。以县(市、区、旗(qí))为单位,做(zuò)好新入职社区专职工拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系作人(rén)员的高校(xiào)毕业生(shēng)(以(yǐ)下简(jiǎn)称“新入(rù)职高(gāo)校(xiào)毕业(yè)生”)初(chū)任培训工(gōng)作(zuò),原则上在(zài)入(rù)职6个月之内开展3至5天(tiān)的集(jí)中(zhōng)脱产培(péi)训(xùn),灵活采用以老带新、观(guān)摩(mó)学习等形(xíng)式开(kāi)展结(jié)对帮带培训,帮助(zhù)新入职(zhí)高校毕业生尽快熟悉社(shè)区(qū)情况(kuàng)、投入(rù)社(shè)区工作。加(jiā)强对新入职高(gāo)校毕业生的关心(xīn)关爱,在工(gōng)作生活心理等(děng)方面对其给予支持和(hé)帮助。加大从优(yōu)秀城乡社区工(gōng)作(zuò)者中招(zhāo)录(聘)公务(wù)员或(huò)事业单位工(gōng)作人员特别是街道(乡镇)干部力度。大(dà)力(lì)宣传高校毕业生在社区就业(yè)创业(yè)的优秀典型(xíng)和先进(jìn)事迹,营造广(guǎng)大青年投身城乡社(shè)区建设增长才干、实现(xiàn)价值的(de)良(liáng)好氛围。

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