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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。唐山大地震和汶川大地震哪个严重>

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有(yǒu)话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯唐山大地震和汶川大地震哪个严重，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动(dòng)画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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