凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则-绿茶通用站群

凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的(de)作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化(huà)的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则要再去(qù)说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的(de)时(shí)候(hòu)有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留(liú)下(xià)想像的(de)余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充(chōng)分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表(biǎo)达(dá)的(de)感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标题到(dào)文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与前面的(de)部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层(céng)是(shì)决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　我(wǒ)们再来看(kàn)小学语文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):